经济类申请的三大误区

误区之一：过低的定位自己，以降低申请的学校档次作为调整手段

有相当一部分申请者以为自己不是经济类名校的毕业生就过于悲观，对申请毫无自信心以至于在选校的时候对TOP100只是远观而不敢亵玩焉，盲目的认为选择那些排名比较低的学校把握会比较大，这种做法大错特错。实际上美国TOP200的大学都是不错的大学，他们选择学生都是有自己的标准的。虽然他们对北大，武大，中央财经，上海财经等这些具有比较强的经济，数学背景的学生比较看好，但是出身普通高校的申请者不应该以降低申请学校档次作为调整手段，应该积极的提高自己的学术研究背景，把自己的经济思想体现在PAPER中，为自己制定合理的申请策略，那么一样可以取得好的申请结果。

下面我举个例子来说明一下这个问题，这两个学生都是我们太傻的学生：

学生A 是我的一个2006年的一个学生，山西大学国际经济与贸易专业毕业，T:610, GRE1290, GPA3.5, 没有论文，但是科研经历还是比较丰富的，最后他只拿到了丹佛和辛辛纳提的AD。

学生B是我的2007年申请的一个学生，毕业于南昌大学，经济与管理学院，T:603, GRE: 1350 GPA：3.3，有过助教和在大型公司的实习经历，有数学天赋，在中学阶段就曾多次参加奥林匹克竞赛并获奖，最后他拿到了波士顿大学的全额奖学金。

分析：为什么两个人背景相差无几,但申请的结果有如此大的差异呢？经过我的分析，主要原因就是学生Ａ他并没有积极的去提升自己在专业上的造诣，而且在选校过程中也没有听从我们的建议，盲目的保守，选择的学校没有拉开档次，我建议的大部分学校被他否决；学生B呢，恰恰相反，他没有消极的等待，而是积极地进行了有针对性地准备和自我提升，真正的把自己在学术背景以及专业方面的优势有针对性地展现在对方教授面前。可见，可以顺利拿到经济学全奖的并不仅仅是那些牛校、牛背景的牛人。

我的建议：在申请之前先不要盲目的自卑，多问问自己，是不是真的了解自己，对待申请不要消极的等待，积极的去提高自己才是上策。

误区之二：过于重视硬件背景而忽略专业背景

在申请经济类的大多数学生都很看重硬件背景和成绩的高低，尤其是有的学生特别看重GRE在申请过程中的分量，因为他们从网上得到一些自以为是“真理”的信息，认为很多学校经济系都是根据GRE的高低来分配奖学金，成绩高的给奖学金，成绩低的则希望渺茫。有了这种观点之后，他们就去花很大的精力去准备考试、重考，浪费了不好时间到头来一无所获。在这里，我要明确的告诉大家，GRE虽然是对方学校的一个重要考察点，但是经济系的教授们更看重还是你在专业方面的实力，能力以及思想。如果你的GRE成绩达到了1200以上，就基本上不会影响你的申请了。因为目前美国大学的教授们也已经了解到中国学生的英语会话和写作能力并不能完全根据GRE来决定，GRE能体现出来的信息在逐渐下降。希望申请者权衡一下利弊，是否应该把主要的精力都放在考试或者重考上面呢？

同样，我举个例子跟大家分析一下这个问题, 还是两个太傻的学生：

学生A，四川大学经济学院毕业，GRE1350, GPA3.6, TOEFL 637, 有科研经历但不够丰富，不够深度,也就是做一些课后小调查什么的，没有论文。他申请了9所美国TOP100的学校，结果他只拿到了科罗拉多大学的AD．
而学生B呢，毕业于浙江大学经济系，他的GT成绩就比较一般，雅思只有6分, GPA 3.3, 有一篇论文，关于黄金周制度的经济学分析。最后他拿到了牛津大学的录取。

分析：学生A失败的主要原因就是没有合理的安排时间，没有分清主次，把大部分精力都放在重考GRE上了，虽然提高了60分，但实质上是丢了西瓜捡芝麻，一味追求学校档次和高成绩，没有听从我们的建议.
学生B之所以成功是因为他没有花大部分精力在那些已经不能改变或者说很难改变的硬件背景上，而是把自己在课堂上主动做的一些小研究加以包装，有针对性地加以应用，鲜明的展示出了自己运用数学工具分析经济问题的能力。除此之外，他的论文是最闪亮点，引起牛津教授们的高度重视。

我的建议: 希望大家合理的分配自己的时间，分清主次，根据自己的实际情况，有针对性地去提高自己。

误区三：文书是否合格以内容是否全面、丰富为标准。

我先说一下推荐信，其实针对经济类申请来说，推荐信理应是非常重要的，但是多数学生的推荐信都是写这个学生学习怎么用功，怎么聪明，怎么主动等等，我都说腻了，相信对方教授也早就看腻了，不如这样写：某某学生是我这几年来所推荐的所有去美国留学的学生当中最优秀的，虽然他的成绩不够出类拔萃，但是我认为他的分析能力和经济思想是非常出色的。这样，简单的一句话，反映出的信息就很有力度。

再说CV，部分申请者喜欢把简历做得很复杂，列出众多自己研究经历以及社会活动，看起来研究经验比较丰富，但是没有针对性，没有突出的闪亮点。PS也是，多数申请者比较喜欢说一些套话，不是强调自己如何艰苦的学习，就是引用一些名言。更有甚者，请一些中介公司帮他们包装文书，写了过多参加过的活动以及自己的个性品格，这不是在申请教育学，申请教育学你可以适当体现一下你的高风亮节，在这里起不到丝毫作用，建议申请者应该多写写自己是怎么分析问题的，在准备论文的过程中你参与了那些责任，你是怎么思考的，你是怎样用数学来分析经济问题的，这样才能更直接更有效的体现你的能力。

下面，我就来举个例子谈谈一般人是怎样准备申请文书的。她的这种情况在大多数申请者的身上频繁出现，这个学生是这样写的：开篇就先说自己的出身，出生在一个知识分子的家庭，父亲是经济学家，母亲是高校讲师，然后用两段介绍了他们的成就以及对自己的影响，接下来就写自己在经济学方面的兴趣是怎样培养的，在这里谈到大学期间，自己选择了经济类专业，接着写自己在大学期间取得的成就以及科研经历，参加过的相关社会活动，结尾又用了很大的篇幅写能为对方学校带来的积极意义。整篇PS结束之后要2页多一些，接近2000字，看起来很全面，很丰满。当我读完这篇文章，最深的感受就是啰嗦，何况教授们不可能有这么多的时间去仔细阅读你的文书。

我的建议：删除全部多余的内容，在描写科研经历的部分重新进行组织，最后定稿，这篇文书才800字。强调一点，并不是说文章简短就好，而是要在已经完全的展示出你经历中一到两个亮点信息的前提下，语言简练，逻辑性强，这样教授阅读起来既轻松又能更深刻地了解你。

我的点评：文书是否合格，不能以内容是否丰富全面为标准，要看反映出的内容以及信息是否有针对性的完全的体现出了你在经济学方面的优势、能力以及思想，这才是最最关键的。

最后，希望大家在这个漫长的过程中能够跳出申请的误区，准确客观的给自己定位，分清主次有针对性的去提高自己，踏踏实实的有针对性的去准备一份有实际内容申请文书；祝你们成功！