-
GRE报名方法（知识精选）
2007-07-13 14:19:07
1. 索取报名表,您可以通过:
网上直接下载报名表、Bulletin及插页；在线填写索取Bulletin及插页的表格。
2. 请仔细阅读Bulletin和插页
3. 缴纳考试费,目前可以有两种交费方式：
在北京地区，可以到联网的中国银行直接交费。全国任何地方都可以通过邮局汇款。
4. 填写报名表，申请注册：
网上直接填写GRE/GMAT报名登记表（最快的方式）；将报名表填写后邮寄到报名中心；将报名表填写后传真到报名中心。
5. 从报名中心获取注册确认:
通过Email接收确认函(仅限在报名中心留下Email地址的考生)；接收传真或信件获得确认函；接听电话获得确认(仅限于紧急情况)。
6. 按确认函上的考试日期到指定考场参加考试
考生应携带规定的证件，除考试特殊规定外,其他任何纸笔等文具不许在考场使用。考试过程中请听从考场管理员的安排。
7. 接收ETS寄来的正式成绩单
有关成绩、成绩单或报送学校的事宜请直接与ETS联系
8. 更改或取消的规定：
如果要更改考试，考生至少要在原定考试日期前7天中午12点之前让我们收到更改费和新的更改信息，方可更改；如果要取消考试，那么在原定考试日期前7天中午12点之前通知我们取消考试的，可有部分返款；在此期限之后通知我们取消考试的，将没有任何返款。
更改和取消都要求考生本人和我们联系，联系方式有电话、传真、信件。更改费用的交付方式与报名费的相同。
* 考生缴纳考试费或提交报名表后，可以直接在网上查询报名注册的进程。 -
GRE电话查分须知（整理）
2007-07-06 09:17:46
准备工作：
1. 查询时间：Call 24 hours a day, 7 days a week a ^6T P z#P-O
2. 成绩大概在五个工作天内寄送学校
3. 此项服务的花费为US $6 service fee per call and a US $13 fee for each score recipient
4. 电话号码: 001-609-771-7290 (适用于中国大陆的考生拨打)， 如果在叫美国的亲朋打电话送分的免费号码是：1-888-473-7267 。免费的意思是免了美国本土电话费，而不是免去服务费。
在拨打电话之前，你需要做如下准备：
1. 一部音频电话
2. GRE admission ticket. （你将会被问及七位的registration number，考试日期，以及出生年月日。）
3. 一张信用卡 (VISA, MasterCard, 或者 American Express). 你将会被问及信用卡号码以及到期时间查分具体流程如下：
1. 打通电话后，先是一个女声说出了一段INTORDUCTION，你如果已清楚，直接进入按1(省时间)。之后，如果你没有反应，稍后会再重复之前那段introduction的话。还是按1进入。
2. 提示有两种服务，查分按1
3. 问你是否要输入registration no听成绩，按1
4. 输入registration no，电脑回报进行确认，正确按1，错误按2
5. 然后是考试日期，连续输入考试日期的月份、年份的后两位，例如1003是查03年10月的成绩。电脑回报，正确按1，错误按2
6. 输入你的出生月份和日期(四位数字)，例如4月28出生的，输入0428，电脑回报，正确按1，错误按2
7. 此时电脑报告成绩已经查到，但是如果是N/A状态的，系统提示你一周之后再行查询
8. 如果成绩已出，电脑提示选择付款方法，信用卡付款，按1，其它汇款的按2
信用卡程序：
9. 输入信用卡号码,电脑回报，正确按1，错误按210. 输入信用卡到期时间，连续输入四个数字，月份和年份的后两位。例如1008是08年10月过期，电脑回报，正确按1，错误按2
11. 电脑确认后，Thank you之后开始报成绩，此时务必注意听写。成绩顺序为VERBAL/PERCENTILE RANK,QUANTITATIVE/PERCENTILE RANK,ANALYTICAL WRITING/PERCENTILE RANK。成绩都以数字的方式报告。
12. 可以重复三次
13. 最后会自动退出
-
送给GRE考试写作新手们的一些建议（精选）
2007-06-29 20:20:45
给寄托作文版改了几篇作文以后，发现几乎都存在以下问题：
1。最重要的是内容与逻辑，表达不到位是次要的。虽然事实上每个题目几乎都可以从不同方面展开，但关键是要“自圆其说”。用连接词有助于使文章结构显的紧密，但主要还是依靠内容的逻辑性。有位G友，三个开头段都用了HOWEVER，转来转去，须知HOWEVER和BUT在语气上的强弱程度差很多，一篇短文在主要观点上，最多有一个HOWEVER。关于这方面，写完之后自己译成中文就能大致有所体会了。
2。语法错误问题：为什么在上传之前不用XP中的WORD检查一下呢？这样的话，由于错误太多，修改者根本无暇顾及你的文章内容。我改的文章几乎句句有错，根本没办法全改。尤其值得一提的是主谓不一致现象，几乎人人都犯，好多G友爱写长句子，但遗憾的是我至今还没看见写的长且能表达对意思的，往往只是多加了几个修饰词或插入了一到两个从句就“找不着北”了，有时候去掉这些装饰，一看句子的主干(主谓宾)极其搞笑。
3。语言问题：想到几个就说几个，不一定是死规则，但遵守这几点会让文章看起来规范好多。(这些“规则”几乎在任何母语是英语的人所写的学术或规范写作教材中都能找到)
A。能用动词表达的坚决不用名词：这样使句子看起来简洁且有节奏感。比如：有位G友这么写：in the spread of culture(前面好象是一长句)，这样就不如改为in spreading culture.
B.尽量不用phrasal verb.几乎每个短语都能找到贴切的某个动词直接代替。
C。被动语态可免则免，记住：被动语态的句子远远达不到你在汉语中期望的被动句那么强烈或流畅的效果。为什么高版本WORD中，“语法检测”功能一看见被动语态句子就坚决建议修改？！
D。非书面语的词不要出现：一篇文章中出现一两个这样的词，就会使整篇很有说服力的文章看起来不伦不类。比如典型的GET，有G友用其表示“得到”，口语中没错，文章中很不合适。
E。用词要灵活一些，不要反复用一个词，有时候重复的让人看的直想上吊。背那么多GRE词干什么用啊？世界上有种东西叫THESAURUS，没听说过哪个经常写作的老外不用的。中国人就更不在话下了，查啊！！
暂时就想到这么多，大家继续努力吧。毕竟，5分要比4分强太多了。
-
GRE阅读重要关系分析－因果关系（原创）
2007-06-29 09:35:58
跟转折关系，让步关系和顺承关系一样，因果关系也是GRE阅读中非常重要的关系，对于把握文章结构和作者的行文思路起着非常重要的作用。而且在很多情况下，因果关系直接影响到考生对选项的选择。下面笔者就从标志词、作用和案例分析等几个方面进行剖析。
标志词：一般来说，在GRE阅读中，有一些标志词表明因果关系，常见的有：thus, hence, therefore, consequently, as a result。这些词往往出现在两个位置：一、而出现在文章的段末或文末；二、出现在专业或者学术的解释之后。了解这一点对于迅速识别因果关系，把握文章思路有重要意义。
作用：在GRE阅读中，由thus, hence, therefore, consequently, as a result引导的因果关系往往有两种特殊的作用：一、在段末或文末的时候，具有较强烈的概括和总结意味；二、出现在专业或者学术的解释之后，对前面的专业内容的非专业的简单的替换或总结。作为概括、总结或者替换，往往成为出题点。案例分析：为了更好的说明因果关系在GRE阅读中的作用，我没一下面一段为例，进行分析
A critical question that remains to be answered is whether the morphological attributes of the female reproductive organs of wind-pollinated species are evolutionary adaptations to wind pollination or are merely fortuitous. A complete resolution of the question is as yet impossible since adaptation must be evaluated for each species within its own unique functional context. However, it must be said that, while evidence of such evolutionary adaptations does exist in some species, one must be careful about attributing morphology to adaptation. For example, the spiral arrangement of scale-bract complexes on ovule-bearing pine cones, where the female reproductive organs of conifers are located, is important to the production of airflow patterns that spiral over the cone’s surfaces, thereby passing airborne pollen from one scale to the next. However, these patterns cannot be viewed as an adaptation to wind pollination because the spiral arrangement occurs in a number of non-wind-pollinated plant lineages and is regarded as a characteristic of vascular plants, of which conifers are only one kind, as a whole. Therefore, the spiral arrangement is not likely to be the result of a direct adaptation to wind pollination.这是国内真题的最后一段，也是非常具有代表性的。首先在文章的第一句，作者提出了一个问题，即存在一个有待于回答的评论性的问题。作者还进一步说明这个问题是什么，而且表明态度——不可能完全解决，并用However进一步表明自己的观点。接下来作者举例子来继续探讨自己的观点。在举例子的时候，作者用了几个结果连词thereby, because和therefore. 在这里，therefore出现在作者描述的一个现象的后面，既有对前面内容的替换的作用，更有强烈的总结和概括的意味。抓住了这几个词也就基本上抓住了作者的思路。
把握因果关系不仅有助于理解作者的思路，而且对于做某些题也有着举足轻重的作用。在这篇文章的后面有一道这样的题，
It can be inferred from the passage that the claim that the spiral arrangement of scale-bract complexes on an ovule-bearing pine cone is an adaptation to wind pollination would be more convincing if which of the following were true?
(A) Such an arrangement occurred only in wind-pollinated plants.
(B) Such an arrangement occurred in vascular plants as a whole.
(C) Such an arrangement could be shown to be beneficial to pollen release.
(D) The number of bracts could be shown to have increased over time.
(E) The airflow patterns over the cone’s surfaces could be shown to be produced by such arrangements.
根据前面对文章思路的把握，可以很轻松的在原文找到相关依据，即For example, the spiral arrangement of scale-bract complexes on ovule-bearing pine cones, where the female reproductive organs of conifers are located, is important to the production of airflow patterns that spiral over the cone’s surfaces, thereby passing airborne pollen from one scale to the next.从这句话中可以得知这种螺旋式的排列对于风传播模式很重要，通过thereby这个词，可以进一步肯定这种螺旋式的排列是通过空气流动进行授粉的。有了这层透彻的理解后，在下面的选项中寻找答案，很容易得出A是最合适的。总结：在GRE阅读中，因果关系对于理解文章和做题起着举足轻重的作用。熟悉因果关系的标志词，掌握它们的功能作用，而且逐渐养成一种对这类词特别敏感的习惯，对于提高做题的质量和数量有重要意义。
-
网友支招--GRE复习末期最应注意的八大方针
2007-04-27 17:05:05
(1)把错过的类比和反义词都摘出来,对照WEBSTER再好好查一下!
(2)红宝书里标记不熟的词汇再好好编成顺口溜唱一下!
(3)没看过蓝宝和颠峰的不要看了,重点把每种题型的思路和对策,以及解题时自己所采取的策略的得失,加上模考的时间安排自己估计一下!
(4)推荐看一下ETS发的蓝皮的GRE笔试PRACTICE BOOK或者是大陆唯一授权的ETS官方指南,重点看看前面ETS的基本STRATEGY!
(5)不要再去拼命找题做,放松一下,最多把单词和错题看看,一些粗心的地方自己狠狠揪出来批批!
(6)好好的练练答题的节奏感和涂圈的技巧,不要盲目的把希望放在跨区上,一个正常的考生是足够有时间涂完的!
(7)填空和阅读都是逻辑性的东西,碰到选词和定位难的,不要担心,放弃了保住能保住的,自己可以做的题目都做对了,分数不会低,因为这是笔考,每个题分值一样,不要为难题浪费时间! 填空的唯一技巧: 永远找重复,实在不知道有什么重复,那你看5个选项里哪个是明显或者肯定有点和提干中的某个部分是重复的,如果有多个,就比谁重复的厉害!一般是选C或者E!(有实力的别信我)
阅读的技巧:碰到细节题,没印象的不要选,感觉上和印象太接近的更不要选,要有点像有点不像的选!到了最后两题,注意最好慢点,不要轻率!因为这时文章的意思已经被前面的解题中的错误选项给混淆了!
细节题:永远根据中心词定位,没有中心词的不要看了!!!! 如果还不行,那么猜吧!时间是关键!EXCEPT题猜A,其他你自己看着办! 数学:做慢点,尤其是图表题,注意"单位",.注意题目问的,不要忽略"EXCEPT"而选反答案,注意不要想着跨区而三心二意,语文差点没关系,数学一低,你哭也没用,肯定玩完!!!!
(8)最后调整心理,给自己定个最低线,给自己点信心,考试场上就像小练习,不要管别人,不是别人来吓你,是你去吓别人.你的眼里只有ETS这个魔头,不要去想其他的,很快就过去了!记住,你不会的题目别人也不会,别高估别人的实力,你是最强的!要么不玩,玩了你一定赢! -
影响GRE考试成绩的备考中六大致命心理问题
2007-04-27 17:00:14
GRE考试是中国学生进入美国研究生院的一道关卡。近年来，ETS频频调整GRE考试政策，考试难度正逐年增加。特别是今年，ETS推行新的考试方法，而考试延期又打乱了考生的复习计划，这对考生备考都有影响。那么，在这种情况下，考生该如何复习备考？根据笔者的经验，中国考生的基础都不错，而且掌握了一定的考试技巧，只要在心理上克服以下6大障碍，应该有能力获得GRE高分。
一、轻敌些考生“底子”厚，拿了英语专业8级证书，或是得了全国英语竞赛大奖，于是不把GRE放在眼里。其实，GRE不是单纯的语言能力考试，而是专业知识水平考试，考查考生是否具有在美国研究生院学习的能力，特别是阅读理解能力、逻辑推理能力及分析推理能力。因此，英语基础好虽然有一定优势，但仍需要通过大量的练习来熟悉题型。
二、急躁有些考生抱着“拿个高分一次过关”的心理，这对其顺利通过考试反而不利。过于看重考试成绩，会加重心理负担，从而影响考生水平的正常发挥。相反，如果抱着提高英语水平的态度轻松上阵，能有效提高学习的积极性，能更加从容地应对考试。其实，GRE考试中，词汇、阅读、作文，每一项都对提高考生英语水平有实际作用。因此，不管最后的成绩如何，考生都会有不小的收获。
三、闭塞有些考生喜欢关起门来苦读，平时很少上网查询信息，也很少与人交流心得。这种闭门造车式复习方法带来的结果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的复习方法可能也早已落伍，而他沿着错误的道路正越走越远。
四、迷信有些考生对自己没信心，迷信所谓的“高分培训班”，以为交了“银子”，“名师”就能搞定一切。可老话说得好：师傅领进门，修行靠自身。如果自己不努力，再好的名师也无法越俎代庖。还有些考生整天在网上搜寻别人的成功经验，殊不知，每个人的基础不同，只有自己摸索出来的经验，才是最可靠、最适用的。
五、投机有些考生对基础练习缺乏耐心，而是醉心于研究各种考试技巧，希望能够四两拨千斤。然而事实是，熟能生巧，只有反复练习才能掌握考试方法，如果靠投机取巧，最后只能是拣了芝麻丢了西瓜。考生要千万记住：技巧只是锦上添花的东西，熟练才是备考GRE的真谛。
六、犹豫有些考生在参加GRE考试时过于患得患失，总盘算着自己行不行、什么时候考最有利、是否需要先辞职等问题，许多宝贵的复习时间就在犹豫中浪费了。还有些考生虽然定了复习计划，执行起来总是拖拖拉拉，三天打鱼两天晒网，临到考试才发现脑袋空空。对待GRE的态度一定要果断，判断好得失利弊，制定好复习计划，然后一鼓作气，拿下高分
-
作文拿满分的GRE高手经验谈
2007-04-27 16:58:01
决定考G本来就是一时冲动的结果，因为对于我来说要付出巨大的时间成本，并且接受短期内得不到任何实际的收益这一事实。然而，当我看到很多同学纷纷加入到考G行列中，自己也鼓足勇气参加了，就算是为了一个梦，为了自己的将来能有多一点的选择，能够为机会多做尝试。
备考的过程我并没有经历太多的辛酸和劳苦，我很佩服一些学院的同学要在期末顶着论文、实验、期末考试等种种压力复习备考，我的大量时间大概和大多数人一样花在了单词上。红宝书翻过几遍已经不记得了，也翻过barron’slist(但事实证明效果并不好)。
至于说技巧或者经验，在这里我也只能谈一谈我对这个考试的一点感受，希望能给其他同学一点启发。
作文：不要轻视argument
能拿满分对于我来说很意外。关于字数，当时我的情况大概是：“issue500+”，“argument600+”也许大家都在奇怪为什么我argument能写的比issue多，其实我想告诉大家不要看轻argument，不要因为它容易就倾向性的少付出努力，不要忘记评分的时候两部分的权重是一样的。
argument的模版大家应该见过很多，但在这里我想说的是既不要完全套用模版，因为这样会有雷同的危险，也不鼓励在文章结构上过分的创新，可以参考模版提供的结构。写作时不要让人感觉你是在“码字儿”，文章的思想和逻辑性永远是最重要的，也是拿高分的关键。
所以在开头和结尾的评价总结性语句中，你要注意和你在正文中的分析是否匹配，所谓匹配不在于用几个专业定性的词汇，而是要在细节上完美对应。当然把握这一点并不容易，因为涉及到用词和表达能力，在这一点上就要看你个人的水平了，词不在于华丽，而是要准确并且前后一致，并且尽量减少重复。
Issue也是一样，我一直觉得要“意在笔先”，作文最重要的是你要有话可说，这就是为什么在字数上争论没有意义了，你的观点立意一般，你又没有太多的话可说，字数自然上不去，随意的拼凑不见得能拿高分。关于issue还有一点要说，就是宁愿往深里写也不要扩大范围的泛泛而谈。我写的题目是关于英雄反映了一个社会的价值观的，整篇文章我只引用了MichaelJordan这一个例子，当然在选例子的时候也要有讲究。我看到很多人花很多时间和精力搜集素材，写文章的时候喜欢方方面面地进行列举，我不大赞同这样的做法，因为如果例子不是你熟悉的，引用起来也只能停留在浅层次，而没有深度。
语文：多做新题目
能拿到600分，完全靠的是我阅读的功底，还有一点运气，因为这次阅读相对简单。
考试当天没能够跨区对我来说损失很大，很多题目就是一念之差。所以在这里要提醒大家珍惜做新题目的新鲜感，而不要把过多的时间花在反复看已经解决好了的老题目上。这次G6的类反比并不难，既没有偏词怪词，也没有考什么特别的逻辑关系，但是从题目到题支都很少有和过去题目重复的地方。这就是为什么要大家这样做的原因。
再多说一点，复习词汇的时候我主张早一点看蓝宝书，你会发现能帮助你节省不少时间。
最后我还想说，其实考GRE没有那么多道理可以讲，无非是需要一些习惯、准则让自己坚持走下去。GRE不过尔尔，除了在战略上鄙视它之外，希望大家不要畏惧，nothing is impossible。来源：新东方在线
-
高效复习技巧建议--GRE学会自学很重要
2007-04-27 16:54:36
随着GRE笔试日期的临近，大家在笔试中碰到的问题也似乎越来越多，经常见到有人在版上或伤心，或急切的问各种各样的问题，比如颠峰要不要背，NO题要不要做等。诚然，很多同学都是第一次考G，碰到不明白的问题很正常，而且在版面上提问也似乎比较容易找到答案。但是也有很多问题可以通过自己来找到答案的，或者说有些问题只有通过自己才能找到最好的答案。
自己寻找答案有3个好处：1：快捷。比如说碰到类比或反义的题目，觉得答案不理解。那么查一下字典很快就可以找到单词的解释，然后自己再思考一下，就会明白了。而在论坛上提问的话，有可能很快得到答复，也有可能很慢，或者根本得不到（不过这种情况还是比较少，大家一般都会尽量帮你解答的）
2：准确。还是以单词的问题为例，你提个问题后，别人给的解答就一定完全准确么？虽然大部分情况下是准的，但是人也有难免犯错误的时候，解答的不准确的情况也有可能发生。反之，如果你查字典的话，那权威性是毋庸质疑的，特别是M-W（韦氏字典），上面的解释出错的概率微乎其微。
3：提高自己的学习能力。其实考G也就是一个学习或者说是应付考试的过程，GRE虽然难，但是大部分考G的同学以后都是要出国做读 研究生 的，如果连GRE都考不好（那种没时间准备或者不重视的情况除外），那你以后自己做研究的时候怎么办？那时的问题再想找别人帮你解答就太少见了。
那么怎么自己找答案呢？可以按照以下的步骤：一、搜集资料。
这一步在备考的初期就应该做了，现在再做的话实际上有点晚，但是如果抓紧的话，也要不了多少时间。
其实现在对复习GRE的考生来说，资料真的非常充足。从真题到单词书，到新东方老师的 网络 课堂，各种电子版的资料应有尽有。多年的GRE考试，考生们也积累了丰富的备考经验，这些在精华区里都可以找到。希望大家有空能够好好看看，自己从中提取有用的东西。
二、制定目标。目标是通向成功的第一步。在这里也就是你希望取得的笔试分数。此时你必须先搞清楚下面2个问题：GRE有多重要？我该考多少分？关于这2个问题的讨论很多，大家估计也都有自己的思考。一般来说，对没什么研究背景或者其他特别出色特点的人来说，GRE是提高综合实力的一个方法，考得越高越好。或者放低点要求，起码要满足美国大多数大学研究生院的录取线。
对理工科来说，V部分500-550可以算个及格分，可以满足大部分学校的要求，低于这个分数也可以找到不少学校，但是受点限制。而600分以上就算是高分了。对于文科来说，要求要更高一些。数学部分的话，一般770以上都可以了，其实再低点，700以上，也没什么大问题。
另一个值得重视的是：在考前的目标最好定的高一点，这样考的时候即使发挥不好，也不会太差，可以满足自己的心理底线。中国古话里早就有类似的说法：似乎是取法于上，得之于中之类的。（具体表述记不清了）
三、制定计划。有了目标以后，就可以制定自己的学习计划。所谓预则立，不预则废。指定计划的过程大致如下：
1）想好总共有哪些要做的大事，比较费时的事情，不要拉下什么。
2）算下总共有多少时间可用，留些机动或者稍微休息下的时间。
3）把这些大的事情分配到这些可用的时间里。
4）每天执行计划。
5）提前完成了当天的计划就奖励自己去玩，如果没完成不睡觉也要完成。(hehe,当然也不是这么绝对，实在来不及也只好先休息一下了)
这些道理大家都应该知道。另外就是在执行计划的时候，也要学会调整，比如你一开始觉得单词每天背1个小时就够了，后来发现不行，那么就增加到2，3个小时。
还有一个问题要说明一下，那就是要学会利用工具：比如在GTER的论坛里有“搜索”功能。利用它可以很方面的找到你的问题的答案。其实很多问题都是重复的，在前面都有人问过也讨论过，搜一下即可。
另外上网方面的话，用 www.google.com来搜索也是相当有效的，只要在其中输入你想找的东西的关键词即可。
还有在做新东方题目时，碰到不会的题目去找解答，那么只要下载一个真题的电子版，然后利用WIN2000以上的资源 管理 器里的“搜索”功能，然后在“包含文字”一栏输入要查的类比或反义里的特征词，就很容易找到对应的题号了。然后就可以看老宋的那本类反书里的解答。
古人云：学而不思则罔，思而不学则怠。 需要大家都能够边学边想，用最短的时候取得最高的分数。来源：新东方在线
-
高效复习技巧建议--GRE学会自学很重要
2007-04-27 16:54:36
随着GRE笔试日期的临近，大家在笔试中碰到的问题也似乎越来越多，经常见到有人在版上或伤心，或急切的问各种各样的问题，比如颠峰要不要背，NO题要不要做等。诚然，很多同学都是第一次考G，碰到不明白的问题很正常，而且在版面上提问也似乎比较容易找到答案。但是也有很多问题可以通过自己来找到答案的，或者说有些问题只有通过自己才能找到最好的答案。
自己寻找答案有3个好处：1：快捷。比如说碰到类比或反义的题目，觉得答案不理解。那么查一下字典很快就可以找到单词的解释，然后自己再思考一下，就会明白了。而在论坛上提问的话，有可能很快得到答复，也有可能很慢，或者根本得不到（不过这种情况还是比较少，大家一般都会尽量帮你解答的）
2：准确。还是以单词的问题为例，你提个问题后，别人给的解答就一定完全准确么？虽然大部分情况下是准的，但是人也有难免犯错误的时候，解答的不准确的情况也有可能发生。反之，如果你查字典的话，那权威性是毋庸质疑的，特别是M-W（韦氏字典），上面的解释出错的概率微乎其微。
3：提高自己的学习能力。其实考G也就是一个学习或者说是应付考试的过程，GRE虽然难，但是大部分考G的同学以后都是要出国做读 研究生 的，如果连GRE都考不好（那种没时间准备或者不重视的情况除外），那你以后自己做研究的时候怎么办？那时的问题再想找别人帮你解答就太少见了。
那么怎么自己找答案呢？可以按照以下的步骤：一、搜集资料。
这一步在备考的初期就应该做了，现在再做的话实际上有点晚，但是如果抓紧的话，也要不了多少时间。
其实现在对复习GRE的考生来说，资料真的非常充足。从真题到单词书，到新东方老师的 网络 课堂，各种电子版的资料应有尽有。多年的GRE考试，考生们也积累了丰富的备考经验，这些在精华区里都可以找到。希望大家有空能够好好看看，自己从中提取有用的东西。
二、制定目标。目标是通向成功的第一步。在这里也就是你希望取得的笔试分数。此时你必须先搞清楚下面2个问题：GRE有多重要？我该考多少分？关于这2个问题的讨论很多，大家估计也都有自己的思考。一般来说，对没什么研究背景或者其他特别出色特点的人来说，GRE是提高综合实力的一个方法，考得越高越好。或者放低点要求，起码要满足美国大多数大学研究生院的录取线。
对理工科来说，V部分500-550可以算个及格分，可以满足大部分学校的要求，低于这个分数也可以找到不少学校，但是受点限制。而600分以上就算是高分了。对于文科来说，要求要更高一些。数学部分的话，一般770以上都可以了，其实再低点，700以上，也没什么大问题。
另一个值得重视的是：在考前的目标最好定的高一点，这样考的时候即使发挥不好，也不会太差，可以满足自己的心理底线。中国古话里早就有类似的说法：似乎是取法于上，得之于中之类的。（具体表述记不清了）
三、制定计划。有了目标以后，就可以制定自己的学习计划。所谓预则立，不预则废。指定计划的过程大致如下：
1）想好总共有哪些要做的大事，比较费时的事情，不要拉下什么。
2）算下总共有多少时间可用，留些机动或者稍微休息下的时间。
3）把这些大的事情分配到这些可用的时间里。
4）每天执行计划。
5）提前完成了当天的计划就奖励自己去玩，如果没完成不睡觉也要完成。(hehe,当然也不是这么绝对，实在来不及也只好先休息一下了)
这些道理大家都应该知道。另外就是在执行计划的时候，也要学会调整，比如你一开始觉得单词每天背1个小时就够了，后来发现不行，那么就增加到2，3个小时。
还有一个问题要说明一下，那就是要学会利用工具：比如在GTER的论坛里有“搜索”功能。利用它可以很方面的找到你的问题的答案。其实很多问题都是重复的，在前面都有人问过也讨论过，搜一下即可。
另外上网方面的话，用 www.google.com来搜索也是相当有效的，只要在其中输入你想找的东西的关键词即可。
还有在做新东方题目时，碰到不会的题目去找解答，那么只要下载一个真题的电子版，然后利用WIN2000以上的资源 管理 器里的“搜索”功能，然后在“包含文字”一栏输入要查的类比或反义里的特征词，就很容易找到对应的题号了。然后就可以看老宋的那本类反书里的解答。
古人云：学而不思则罔，思而不学则怠。 需要大家都能够边学边想，用最短的时候取得最高的分数。来源：新东方在线
-
关于恢复GRE双模式网上报名的通知
2007-04-27 16:46:13
关于恢复GRE双模式网上报名的通知
2007年6月份GRE双模式（笔试+机考作文）的网上报名将于2007年4月25日中午12点恢复，考生将使用新的网上报名系统进行考试预约。新的报名系统为考生提供网上支付（工商银行和招商银行）和银行电汇两种方式交纳考试的相关费用，不再接收通过邮局汇款和北京地区中国银行转帐的款项。在使用中遇到问题请拨打教育部考试中心-THOMSON PROMETRIC注册中心热线电话010-62799911。
来源：51test网
-
GRE快速阅读训练方法
2007-04-27 16:39:21
终于告别6G8T了，曾经从gter得到了那么多，自己也该回报些什么了。还是一样的，和大家类似的经验我就不罗嗦了。我觉得自己在阅读方面的复习比较有心得，所以贡献一下，希望对大家有用。
我相信很多人对GRE阅读都发怵。临考前一个师妹说：“在那么短时间里看完全文做题是不可能的。”如果这是真的话，怎么会有考650以上人。你相信他们都是靠略读定位做到阅读全对的吗？我是不相信。我不是牛人，我的verbal比起牛人来差远了，600。但我对这个成绩很满意了，我原本英语就不是那么好，六级只有六十多分，而且至少有一年多的时间没有学过英语了，考GRE之前做阅读也绝对是看了前面的忘了后面的，而且读的很慢。就在我限时之前，我长阅读也每篇错2，3个（当然是用所谓的略读定位法）。但当我想出了一个好的阅读方法的时候，我基本上没有经过练习就达到了GRE所要求的阅读速度。经过一些练习以后，我甚至可以达到No.题短阅读4分钟左右，长阅读8分钟左右，错题一个以下。需要说明的是，我几乎不略读，基本上是完完全全读完全文，所以才有这么高的准确率。的确，很多像杨鹏那样的英语牛人本来就有这样的阅读能力。我看难句的时候，也曾试图学习杨鹏的方法：不默读，读意群等等。不知道对别人怎样，对我来说光这两点就太难以做到了。不默读，读意群－－这不能说是方法，只能是目标。怎么做到呢，杨鹏说“坚持练习”。如果没有没有合适的训练方法的话，这恐怕是个艰苦卓绝的任务。所以很多人就相信了新东方老师“阅读没可能读完的说法”。我没有想过怎样去做到上面两点，但是我想出来的训练方法却使我在很短时间内，没有经过任何痛苦就达到了上面两个目标，也算歪打正着吧。
当时，我分析了一下我阅读存在的问题，主要是下面两点：
1，怎么也没办法克服的的默读音节
2，读了后面的忘了前面的所以我想到：能不能用即时翻译的方法来克服上面的毛病。依据是：既然非要默读，我读汉语好了，怎么着也比英语印象深刻。曾经有人提出质疑，要翻译那不是读的很慢，还得想用什么词去翻译。我当初也有这种疑惑，所以第一次限时就用上面的“即时翻译”的方法实验了一下。事实证明，我的做法是可行的，我不但在17分钟内读完做完了所有的题，而且准确率比不限时还高。需要补充的是，我说得翻译也决不是逐词翻译，其实你试一下就会知道，我们进行翻译的时候都是翻译意群的，有时候一大串英文单词汉语一个词代替就够了，而且有很多不重要的部分不是非硬要把它翻译出来，比如说修饰的成分，列举的内容，你要做的只是把句子中最重要的部分通过翻译来强化一些，而且可以用很简单的词来代替文中复杂的意思。
默读可能是很多人都有的毛病，读了音节，影响速度不说。如果稍微一快绝对会影响你对文章的理解。因为基本上没有对输入的信息进行处理，这也是为什么会看了后面的忘了前面的原因之一。当你开始读文章的时候，不是读音节而是立刻读出中文意思，这从某种程度是是强迫你对信息进行有效的处理。所以读文章会比你试图不经过英汉翻译的过程读要有效的多，至少对我是这样。还有一个额外的好处，就是很容易集中精神，这对老是开小差的我很有用。
当然，这样是远远不够的。首先是因为这样做会有一些问题，其次是还得提高速度和效果。
问题就是：遇到难句怎么办。因为英语的语序和中文差异很大，尤其是难句。如果试图去按你读到的顺序翻译的话，肯定会遇到乱七八糟的时候。这就需要你在遇到后置定语修饰或是从句修饰的时候用合适自己的方式来转换，这种转换其实是通过多说废话达到的。比如说（随便从杨鹏难句里找了一句）：
In addition, the style of some Black novels, like Jean Toomer’s Cane, verges on expressionism or surrealism ; does this technique provide a counterpoint to the prevalent theme that
portrays the fate against which Black heroes are pitted , a theme usually conveyed by more naturalistic modes of
expression ?我是这样读的：另外，一些黑人小说的风格，比如说J，接近表现主义或超；这个技巧是否提供一个对应物，谁的对应物——目前流行的主题，什么主题——这个主题描述。
你可能会说，我这样读并不能帮助理解呀，还很罗嗦。的确，我只是举个转换的例子，这种转换其实就是你对读到的信息进行梳理的过程——通过重复的方式来进行梳理和强化；随着阅读能力的提高，这种需要转换的地方会越来越少的。说实话，我现在遇到很难的难句估计还是读的乱七八糟的，好在这种难句很少的，就算遇到也没关系，一句读不懂不会影响你对文章的整体把握的。
另外就是如何进一步提高。关键在于——积极地和文章对话。你在翻译地时候，是比较被动地输入处理信息。要做到和文章对话就是除了翻译它本身的内容以外，还得不断地给自己提出问题。英语的文章逻辑性都很强，它几乎没有什么话是多余的。随着段落的深入，就是一个把general的TS说深入了，说specific的过程。所以只要你还没把这一段读完，都是提的出问题的。比如说在读完一句，并且理解了它的意思。你需要很快反应出诸如：为什么？有哪些？是什么？做一些练习以后，你就会发现，接下来读的东西，都是对你提出问题的回答。这样就很容易将文章整体把握住了。需要训练的就是自己问问题的习惯和反应出问题的速度。
经过一段时间（不会很长，就我而言，我也只用该方法做了95以后的题，另外有空就拿No题感受）的训练，你会发现，默读出来挺费事的，你的阅读速度已经不允许你做出默读出翻译了。那么恭喜你，你已经做到了不默读，读意群，这个过程是不容易觉察的，而且需要对自己的大脑有信心（因为我练习的不多，所以对自己的大脑不是很有信心。为什么这么说呢，因为No我是在很放松的状态下，纯粹练习阅读的感觉做的，相当快，而且准确率很高。而真正模考的时候，我对自己那样快的速度是否能有效地获取信息不是很有信心，所以会相对慢一点，但也15分钟两篇也足够了，准确率当然也是没有差的）。
还有一点我觉得也挺重要的。大家知道我阅读的时候什么最累吗？手腕。酸的可不得了。因为我需要用笔来指引自己的视线，每次笔尖指的部分之前就是这次要翻译的意群。（如果没有笔尖指引的话，眼睛总会习惯性地按顺序读，跟着笔尖就不会了）。因为读的速度很快，所以手相应移动的速度也要很快，搞得手很酸。不过希望你可以找到自己舒服的方式。
这个方法也不一定适合所有的人，毕竟只是我的尝试。以前看过精华区，讲阅读速度训练方法的文章似乎很少，都是讲怎么略读的，怎么有效定位的。可能对很多人很有用，但是我还是希望大家能够以提高自己的阅读能力为目标，而不是做题技巧。不要总觉得真正的阅读能力提高是个漫长的过程，短时间内我相信大家都可以提高的（如果一篇文章大部分单词都不认识，那我就没办法了），要对自己有信心。
-
GRE阅读的潜规则
2007-04-27 16:20:12
1． 温和的措辞
对于这个考试来说，学术化就是最大的纲，也是它迥异于托福雅思的纲，我曾在另文中指出，雅思托福的命题目的是生活化，而对于gre来说，学术化代表着措辞的规范和温和。对于考生的意义在于，文章的整体是温和的，文章里面出现的极端的言辞都是要注意的，文章里面的事实都是与我们学术生活共时的，对于过去的追忆和反现实的虚拟状态，都是非常明显的潜在出题点。尤其是虚拟语气，往往表示应然而非然之状态，很有可能出现负评价，以态度题的方式考察。而一切过分极端的言辞，如绝对的说法，大多数，比较级尤其是强烈比较级，在文章里的出现要注意，还有一种也是强烈的对比的标志，就是以大写字母标注的时间，指明某时之前或之后，我们称之为时间强对比。以上总结之，即是三大关系，强对比，因果以及转折。表示这些关系的连词，一律要注意，最好做出标记。而对于题目来说，考生要注意以上说法是在哪里出现，如果文章有这些强烈的措辞，那么题目当中对应这些段落的选项也有，就很可能是对的，如果选项出现而文章的相应位置没有，则该选项必错。
2． 对于态度的预见
主题题，态度题如何解决呢？首先我们需要了解GRE的评价体系。
对于激进的（ 进化论）左的（马列）上纲上线的，通常不与支持，对于以政治干涉学术，尤其反对。
对于歧视弱者，损害弱者尤其反对，弱者恒强。
Should, must, should have 等词也是负评价，应然不然。
选项中极端的，进行人生攻击的，模棱两可的，谄媚的，马上排除，因为这是学术考试。
选项过分极端的副词，也要小心，如表示绝对的言辞。
3． 如何处理文章
诸生读此类文章最大误区在于试图读懂，更有甚者，寻求文章之背景，遍寻译文，以期充分理解，虽有燃膏继晷之功，难有吴甲吞楚之效，盖此种文章，非为考生读懂而设计。更有甚者，仿阅读之结构，言辞，图作文之高分，则更加南辕北辙，缘木求鱼而已。请杀鸡诸位谨记：
这是考试，你只有13-15分钟做题，文章不是用来读懂的，对待难句最好的办法是考虑怎么不读，少读，而不是分析。
学术文章特点就是规范，层次清晰，主题明确。
我们一定要读出套路，尤其是文章观点的数量，这个直接关系到主题题怎么出。
我们要把每段的层次的连词标记出来，我们还要知道每个层次的主题词是什么，周围有没有否定词（改善题），有没有褒贬的词（态度题，应用题）
至于例子，也可以考虑不读或者少读，因为
GRE阅读重点考观点，例子是事实，事实记得越多，混淆信息越多，做题越慢，准确率越低。对于例子，只要记住位置就可以，题目考到再看，不考坚决不看。以观点记例子，以观点分层次，以观点分逻辑关系。4． 如何看题
首先记住，先文后题。
道理很简单，你直接读题，根本读不懂。
所以很重要的是搞明白两个问题，这个题目对应文章那个层次，考的是观点还是例子。
来源：中国英语学习网 -
GRE阅读提高步骤
2007-04-27 16:09:27
一、 正确的阅读步骤 了解正确的阅读步骤和方法是阅读提高的前提，每个人的阅读能力是有限的，想要短时间内提高并不容易，但是，掌握了正确的阅读方法，可以使阅读能力最大程度地用于解题。 GRE阅读和TOEFL阅读以及国内的四六级考试都有很大的差别，最明显的差别就是出题的顺序和原文内容的先后顺序没有必然联系，也就是说第一道题可能考的是末段的内容，最后一道题也可能考第一段的内容，故GRE阅读不能再按照原来大家习惯的先看题目再看原文的方法来做；再者，GRE阅读很注重考查读者对篇章结构、文章的内在逻辑关系的理解，如果先读题目再看文章，很容易把文章看得支离破碎，形不成系统，也就很容易影响读者把握文章的结构，鉴于此，我们推荐大家按照下列的做题步骤来做阅读： 1、读原文 GRE阅读的基本做题方法，就是先读原文再看题目，看过题目后再根据题目定位回原文，所以读原文是做一篇阅读的第一步。有些读者已经养成了先读题目再看原文的阅读习惯，其实，做题的顺序要因阅读特点和出题方式而异，GRE阅读题目的出题顺序和原文几乎没有任何联系，也就是说第一道题可能考了原文的末尾，而最后一道题可能考的是原文的开始，故先读题目再读原文对做题没有任何帮助，反而有可能扰乱读者理解原文内在的逻辑结构。 2、读原文的同时对重点、考点做标记 做标记是指在读文章的时候用简单的符号记录所读重点内容，这应该和读文章同步进行，标记可以轻轻做在试卷边缘，也可以另外写在草稿纸上。所标记的主要目的是为了读完选项之后能快速、准确的定位，这个步骤要求读者熟悉常考考点，对应做标记的内容烂熟于胸，这样才能不费时间的给自己下一步的定位作准标记。 3、读题干、选项 读题干的过程也是个找题干特征的过程，看看题干所述和自己所做标记的内容有没有联系，如果有，则可以直接定位，故定位最主要的基础是题干与标记之间的联系。有时候题干可能没有可以捕捉的特征，这时读者不妨从选项下手，选项中也时常会有明显的特征反映出它与原文中的重点内容之间的相关性。 4、定位 定位指的是确定考题针对原文中什么位置的内容发问，通常通过题干和选项的特征词来找，判断了原文所述的位置之后，就可以找原文和答案之间的对应关系了，绝大多数题目都可以通过找题干和选项的特征词准确的定位到原文某处。 5、(排除干扰选项后)按照文字对应原则选答案 GRE考试的备选答案都是五个，通常很少有考题能让读者非常直接的判断出正确答案，总有1－2个迷惑性比较大的选项，所以，考生不妨先竖读各选相，排除一些明显错误的选项，然后再对剩下的进行细致的比较，通过原文和选项之间的文字对应关系，进行选择。 比较典型的排除干扰选项的方法有： 1) 用最高级、唯一性、比较级来排除； 2) 用同性元素来排除； 3) 用错误选项的典型特征排除。 以上做题的5个步骤，缺一不可，相辅相成，且每个步骤都有具体的方法，读者需在了解方法后，用3-5篇阅读文章练习体会(具体可以参见笔者的《GRE阅读39+3全攻略》一书)，熟悉做题的程序，找到自己最薄弱的环节，以便下面的练习有所针对。 二、阅读之前的准备工作 做阅读首先需要读者能一定程度地读懂阅读文章，这个一定程度指的是：认识阅读文章中与结构、文章脉络、focus相关的重点词汇，能读懂大部分句子的大意，并能根据上下文关系推测或跳过生词、难句。这就要求读者首先要有一定的词汇量，尤其是认识GRE阅读中最常用的一些重要词汇，其次，读者还要有一定的读懂句子、尤其是长句的能力，这两个能力，可能在准备阅读之初，很多人并不具备，所以，需要考生花一些时间来培养这两种技能，以供阅读基本之需。 1、词汇 很多考生在初学GRE的时候往往会觉得最大的障碍就是单词，一般来说，阅读需要掌握的单词比考GRE所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约2000个)，对词汇的掌握也没有模拟。反义对词汇的要求深(即只要看到这个词能知道其大意和褒贬态度就可以了)。这些词往往都是些GRE阅读专署词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。这些词汇在笔者刚出版的《GRE阅读39+3全攻略》一书中有详细的罗列，读者也可以在做阅读的过程中逐步总结、积累，在积累识记的过程中请注意它们在阅读中的含义往往并不仅仅局限于它们的含义本身，例如：alternative n.二中择一；可供选择的办法、事物，该单词词义也可以解释为“可替换的选择”，通常是作者提出了另外一种解释，这个新提出的解释和上文刚论述过的解释应该解释同一个对象，对这个新解释的评价是读者看到这个词后应该进一步关注的重点，例：the alternative explanation supposes that… (另一种解释则假定……)这个词常常出现在“解释针对问题”型文章的主旨题正确答案中。读者在背记这些词的时候最好能更多的思考他们在阅读中的作用，这样，记住一个词往往能事半功倍，有时甚至可以解决一道题。 2、句子 读句子，尤其是读长难句，比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，开始读的候侯，如果能句子的主干读起，就能相对容易地把握句子的大意。 举个例子：After more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear. 试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话，这就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。 另外，ETS将简单句子复杂化通常有其固定的模式， 比如：1)合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子；2)通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难；3)将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面；4)加入插入语来打断读句子的思路；5)通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点，首先要对一些典型的句子进行结构分析，之后还需靠平时的阅读积累，通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式，当遇到难以理解的句子时及时总结，分析其结构，从根本上解决所遇障碍，长此以往，进步将不断。典型句子请读者参考笔者的《GRE阅读39+3全攻略》一书中知识点分解对照练习一。 有了上述两种能力的锻炼和准备，读者便扫清了基本的障碍，可以开始阅读练习了。
来源：家园寄托
-
详解GRE阅读五大困惑
2007-04-27 16:04:16
作者／魏宇燕
笔者曾在几个大型出国留学考试网站就学习GRE阅读的最大困惑进行过调查，收集到考生们所遇到的几大困惑，本文将就这几大困惑给予详细的建议。
困惑1：
严重的单词障碍使我的阅读复习进展艰难，单词已经背了好几遍，拿起阅读文章却还是一头雾水，满眼生词，我想复习阅读，但是却很难进展下去。
解惑：
1)在清华大学出版社出版的《GRE阅读39＋3全攻略》附录2中已经总结出了阅读专属词汇，读者可在开始复习阅读之前几天集中背记一下，不用会拼写，只要看到之后能认得就足够了
2)在读原文时，要试着忽略复杂专业词汇的具体含义。很多考生已经习惯将原文每一句话，每一个词都读懂，其实，这完全没有必要，有一些词汇其实是可以忽略其意的，比如在GRE阅读有一篇长文章里曾反复提到一种叫rhinoviruses的病毒，其实读者在理解原文的时候完全可以把这个词抽象为“r病毒”，不去理解它的具体含义，对做题没有任何影响。阅读中有些专业词汇是很少见的，即便是美国人都不见tj 认识，读者不妨将它们抽象为“sth.”；
3)积累非常重要，如果你能在做完每篇阅读后花5分钟的时间把你认为最重要的几个词进行一下识记，一段时间的练习后，这种积累会非常惊人，大家不妨尝试一下，尤其是对一些较为常见的物理、化学、生物现象的专业名词和各学科名称的识记。
困惑2：
句子读不懂，有时候一句话的单词都认得，就是不知道这句话到底说什么，GRE阅读的句子太长了，我怎么有时候连主、谓、宾都分不清楚呢？
解惑：
读懂句子、尤其是读懂长难句是GRE阅读的一个难点，也是一个需要突破的重点，很多考生阅读提高到一定程度以后无法再提高，症结就在于读不懂长难句。
1)解决这个问题首先要对GRE句子的结构有个透彻的了解，因为通常读不懂句子只是因为受限于几个固定的难点，比如：倒装，多重否定，修饰语繁多等，将这几个难点单独挑出来集中攻破，会对读句子非常有帮助，读者可参考《杨鹏难句》中关于句子的结构的讲解来解决这个问题；
2)此外，读句子先找主、谓、宾，尤其是谓语动词，这是读句能力较差的考生可用的一个好办法，很多句子因为结构复杂，由很多从句组成，一句话读下来可能会不解其义，开始读的时候，最好从句子的主干读起，这样容易把握句子的要领，然后再逐步深入到从句和修饰语中，读主干最重要的是找谓语动词，因为这一般是句子的核心；
3)最后一点就是迎难而上，这是非常必要的。很多人因为此句过于拗口就绕过去了，不去琢磨它，不去研究它，其实要想读懂句子，必须挑一些自己读不懂的句子来分析，分析它的主、谓、宾和自己读不懂它的原因，只有一定量的细致分析后，对句子含义的把握才会有质的飞跃。
困惑3：
速度慢极了，怎么才能提高速度？考场基本要求18分钟做完一长一短两篇阅读，共含原文约80行，题目11题，哪儿可能做得完！我现在阅读速度很慢，考试的时候怎么可能按时完成？
解惑：
多数考生做题速度慢的原因都是一样的，就是花在读原文上的时间太长了。GRE阅读的原文通常又长又难，如果要读懂原文然后凭借印象来做题是需要考生有非常深厚的英文功底的，而这种功底我们绝大多数考生都不具备，所以我们只能用考完题干再定位回原文读懂某个具体的句子来做题。那么，我们在遇到一篇新的阅读时先读一遍原文是要达到什么目的呢？
1)做对主旨题和作者态度题；
2)关注、标记一些常考考点为定位所用。
故读原文后能达到这两个要求就足够了，如果除了这两个要求之外又多读了句子，或在某些句子、某些词上多逗留了时间，都是浪费。
困惑4：
读过原文之后怎么我什么也记不住，我花了很长时间认真读了原文，结果是读了后面忘了前面，读完后脑子里一片空白，有时候我甚至根本不知道它到底写了些什么。
解惑：
我的观点是，记不住还有一个原因就是想记住的太多了，每句话都一样地去读，一样的去记，其结果就是都没记住，和没读似的。不妨试着先只挑自己觉得最重要的话来记，比如TS(Topic Sentence)，首段、每段首句、全文末句，显示两者关系的句子(different similarity 比较级关系等)，事物的缺陷，作者的态度……其余的没有余力先放过去，体会一下记住这些句子对做题和定位是不是比以前全文都努力记效果要好一点。下一步就是反过来推，根据你做过的题目来推原文应该记住什么，或者什么你记住了但是没用，经常小结一下需要记的东西，其实GRE阅读应该记忆和值得记忆的东西非常有规律，很好总结的。长此以往，就可以形成对原文记忆的重点了。一个很简单的道理，你有10分力，如果花到10个点上，每个只有1分，如果只花到3个点上，每个都能有3.333333的力，自然对这3个点理解更深，记忆更清晰，把握得更好了。
困惑5：
为什么总觉得自己没长进，我做了好多篇阅读了，怎么就没长进呢？词汇起码背了就认识了，这阅读做了怎么就和没做一样？毫无感觉不说，准确率还有所下降，越做越没信心，早知道就不练了！
解惑：
提高GRE阅读其实说的细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握(这是做主旨题和态度题的关键)，对常考考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等，如果只是一味的做题，没有针对所需掌握的知识点和技能进行总结和积累，那么做题只是一味的赶进度，对于提高没有任何帮助。故在运用正确的阅读方法的同时做必要的总结是提高的关键，总结可以针对下面几个问题进行：
1)文章的结构类型及其标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎样阐述的原文篇章主旨和结构，是帮助读者更深刻的理解原文结构的有效办法；
2)根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词，这样的总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，你就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了；
3)分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应关系。当然除了这三点之外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，各位做阅读总是没有长进的读者，是不是很少总结呢？
文章来源：新浪教育网
-
GRE阅读题型的分类及各自解答策略
2007-04-27 15:54:58
近日做了一些阅读。在体会新东方老师所强调的套路时。对每种题型的掌握有了一点心得。当然。这些仍多脱胎于我的阅读老师翟少成的理论。把它们一起写出来。希望对大家有所帮助。
一、分类我把所有题型分为11大类。
1. 信息题
a.有定位信息题
b.无定位信息题2. 主题题
a.目的性主题题
b.写法性主题题
c.标题题
d.变相主题题3. 直接事实题
4. 举例作用题
5. 正改善题
6. 类比题
7. 支持题
8. 态度题
9. 续写题
10. 因果题
11. 排除题
a.一般排除题
b.写法性排除题
二、出现频率共三个层次。第一层出现频率最高。纯属个人观点。仅供参考。
第一层：信息题、主题题、直接事实题
第二层：举例作用题、正改善题、类比题、态度题、排除题
第三层：因果题、支持题、续写题
三、判定标志欢迎各位继续补充。再次感谢。
1. 信息题：
It can be inferred from the passage that...
The author/passage suggests that...
Which of the following statements concerning/regarding/about...2. 主题题
a.目的性主题题
The primary purpose of the passage is to...
The author is primarily concerned with
Which of the following best states the central idea of the passage?
b.写法性主题题
...best describes the organization of...
Which of the following is the most accurate description of the organization of...
In developing the main idea of the passage, the author does which of the following?
c.标题题
Which of the following is the most appropriate title for the passage?
d.变相主题题
The passage would be most likely to appear as part of3. 直接事实题
According to the passage/author...4. 举例作用题
The author mentions/refers to...in order to ...5. 正改善题
虚拟语气后加一个表正改善的说法，如：
The author believes that...would/might have been improved if...6. 类比题
...is similar to...?7. 支持题
...can be strengthened if which of the following were found to be true?
...to support...8. 态度题
The author considers...to be9. 续写题
Which of the following, if presented as the first sentence of a succeeding paragraph, would most logically continue...10. 因果题
Which of the following contributes/attributes to...11. 排除题
a.一般排除题
...the following EXCEPT
b.写法性排除题
The author uses all of the following in...EXCEPT
四、解题策略很多是牧歌的个人总结。仅供参考。
1. 信息题
a.有定位信息题：回文中定位并找到选项中的原文改写
b.无定位信息题：用选项定位后按有定位方法进行2. 主题题
a.目的性主题题：根据TS做同义变换
b.写法性主题题：回文中定位并理清结构脉络
c.标题题：根据TS选出最合适的选项，过于晦涩或间接的标题一般不选
d.变相主题题：根据TS及文章大体内容选出最合适的选项3. 直接事实题：回文中定位并直接选出最合适的选项
4. 举例作用题：根据例子回文中定位，有时需要对原文取非
5. 正改善题：回文中定位找到缺点然后取非
6. 类比题：回文中定位然后提取类比项的本质特征
7. 支持题：（暂无待考）
8. 态度题：根据表示作者态度的词汇选出最合适的选项
9. 续写题：根据文章末段末句及TS选出最合理的选项
10. 因果题：回文中定位，有时需要对原文取非
11. 排除题
a.一般排除题：大多来自于大小列举，回文中定位后直接选出正确选项
b.写法性排除题：回文中定位后直接选出正确选项
五、一点补充大家可以看到我的分类中缺少很常见的一种题型——罗马数字题（即题干中有I、II、III出现）。这是因为我觉得罗马数字题只是一种出题的形式。从出题策略而言它仍然逃不开以上11种题型。只是用罗马数字的形式出现而已。因此大家仍可就以上11种题型对其进行辨别并求解。值得注意的是。这种题型有一种特定的解题策略。就是肯定或否定一个命题后开始排查选项。
六、注意任何分类都只是参考。正如任何解题方法都不一定适合自己一样。真正想要提高GRE阅读能力。不懈地练习、思索、总结才是永恒的通路。祝大家都能有所收获有所感悟。最终征服GRE阅读！
近日做了一些阅读。在体会新东方老师所强调的套路时。对每种题型的掌握有了一点心得。当然。这些仍多脱胎于我的阅读老师翟少成的理论。把它们一起写出来。希望对大家有所帮助。
一、分类我把所有题型分为11大类。
1. 信息题
a.有定位信息题
b.无定位信息题2. 主题题
a.目的性主题题
b.写法性主题题
c.标题题
d.变相主题题3. 直接事实题
4. 举例作用题
5. 正改善题
6. 类比题
7. 支持题
8. 态度题
9. 续写题
10. 因果题
11. 排除题
a.一般排除题
b.写法性排除题
二、出现频率共三个层次。第一层出现频率最高。纯属个人观点。仅供参考。
第一层：信息题、主题题、直接事实题
第二层：举例作用题、正改善题、类比题、态度题、排除题
第三层：因果题、支持题、续写题
三、判定标志欢迎各位继续补充。再次感谢。
1. 信息题：
It can be inferred from the passage that...
The author/passage suggests that...
Which of the following statements concerning/regarding/about...2. 主题题
a.目的性主题题
The primary purpose of the passage is to...
The author is primarily concerned with
Which of the following best states the central idea of the passage?
b.写法性主题题
...best describes the organization of...
Which of the following is the most accurate description of the organization of...
In developing the main idea of the passage, the author does which of the following?
c.标题题
Which of the following is the most appropriate title for the passage?
d.变相主题题
The passage would be most likely to appear as part of3. 直接事实题
According to the passage/author...4. 举例作用题
The author mentions/refers to...in order to ...5. 正改善题
虚拟语气后加一个表正改善的说法，如：
The author believes that...would/might have been improved if...6. 类比题
...is similar to...?7. 支持题
...can be strengthened if which of the following were found to be true?
...to support...8. 态度题
The author considers...to be9. 续写题
Which of the following, if presented as the first sentence of a succeeding paragraph, would most logically continue...10. 因果题
Which of the following contributes/attributes to...11. 排除题
a.一般排除题
...the following EXCEPT
b.写法性排除题
The author uses all of the following in...EXCEPT
四、解题策略很多是牧歌的个人总结。仅供参考。
1. 信息题
a.有定位信息题：回文中定位并找到选项中的原文改写
b.无定位信息题：用选项定位后按有定位方法进行2. 主题题
a.目的性主题题：根据TS做同义变换
b.写法性主题题：回文中定位并理清结构脉络
c.标题题：根据TS选出最合适的选项，过于晦涩或间接的标题一般不选
d.变相主题题：根据TS及文章大体内容选出最合适的选项3. 直接事实题：回文中定位并直接选出最合适的选项
4. 举例作用题：根据例子回文中定位，有时需要对原文取非
5. 正改善题：回文中定位找到缺点然后取非
6. 类比题：回文中定位然后提取类比项的本质特征
7. 支持题：（暂无待考）
8. 态度题：根据表示作者态度的词汇选出最合适的选项
9. 续写题：根据文章末段末句及TS选出最合理的选项
10. 因果题：回文中定位，有时需要对原文取非
11. 排除题
a.一般排除题：大多来自于大小列举，回文中定位后直接选出正确选项
b.写法性排除题：回文中定位后直接选出正确选项
五、一点补充大家可以看到我的分类中缺少很常见的一种题型——罗马数字题（即题干中有I、II、III出现）。这是因为我觉得罗马数字题只是一种出题的形式。从出题策略而言它仍然逃不开以上11种题型。只是用罗马数字的形式出现而已。因此大家仍可就以上11种题型对其进行辨别并求解。值得注意的是。这种题型有一种特定的解题策略。就是肯定或否定一个命题后开始排查选项。
六、注意任何分类都只是参考。正如任何解题方法都不一定适合自己一样。真正想要提高GRE阅读能力。不懈地练习、思索、总结才是永恒的通路。祝大家都能有所收获有所感悟。最终征服GRE阅读！
近日做了一些阅读。在体会新东方老师所强调的套路时。对每种题型的掌握有了一点心得。当然。这些仍多脱胎于我的阅读老师翟少成的理论。把它们一起写出来。希望对大家有所帮助。
一、分类我把所有题型分为11大类。
1. 信息题
a.有定位信息题
b.无定位信息题2. 主题题
a.目的性主题题
b.写法性主题题
c.标题题
d.变相主题题3. 直接事实题
4. 举例作用题
5. 正改善题
6. 类比题
7. 支持题
8. 态度题
9. 续写题
10. 因果题
11. 排除题
a.一般排除题
b.写法性排除题
二、出现频率共三个层次。第一层出现频率最高。纯属个人观点。仅供参考。
第一层：信息题、主题题、直接事实题
第二层：举例作用题、正改善题、类比题、态度题、排除题
第三层：因果题、支持题、续写题
三、判定标志欢迎各位继续补充。再次感谢。
1. 信息题：
It can be inferred from the passage that...
The author/passage suggests that...
Which of the following statements concerning/regarding/about...2. 主题题
a.目的性主题题
The primary purpose of the passage is to...
The author is primarily concerned with
Which of the following best states the central idea of the passage?
b.写法性主题题
...best describes the organization of...
Which of the following is the most accurate description of the organization of...
In developing the main idea of the passage, the author does which of the following?
c.标题题
Which of the following is the most appropriate title for the passage?
d.变相主题题
The passage would be most likely to appear as part of3. 直接事实题
According to the passage/author...4. 举例作用题
The author mentions/refers to...in order to ...5. 正改善题
虚拟语气后加一个表正改善的说法，如：
The author believes that...would/might have been improved if...6. 类比题
...is similar to...?7. 支持题
...can be strengthened if which of the following were found to be true?
...to support...8. 态度题
The author considers...to be9. 续写题
Which of the following, if presented as the first sentence of a succeeding paragraph, would most logically continue...10. 因果题
Which of the following contributes/attributes to...11. 排除题
a.一般排除题
...the following EXCEPT
b.写法性排除题
The author uses all of the following in...EXCEPT
四、解题策略很多是牧歌的个人总结。仅供参考。
1. 信息题
a.有定位信息题：回文中定位并找到选项中的原文改写
b.无定位信息题：用选项定位后按有定位方法进行2. 主题题
a.目的性主题题：根据TS做同义变换
b.写法性主题题：回文中定位并理清结构脉络
c.标题题：根据TS选出最合适的选项，过于晦涩或间接的标题一般不选
d.变相主题题：根据TS及文章大体内容选出最合适的选项3. 直接事实题：回文中定位并直接选出最合适的选项
4. 举例作用题：根据例子回文中定位，有时需要对原文取非
5. 正改善题：回文中定位找到缺点然后取非
6. 类比题：回文中定位然后提取类比项的本质特征
7. 支持题：（暂无待考）
8. 态度题：根据表示作者态度的词汇选出最合适的选项
9. 续写题：根据文章末段末句及TS选出最合理的选项
10. 因果题：回文中定位，有时需要对原文取非
11. 排除题
a.一般排除题：大多来自于大小列举，回文中定位后直接选出正确选项
b.写法性排除题：回文中定位后直接选出正确选项
五、一点补充大家可以看到我的分类中缺少很常见的一种题型——罗马数字题（即题干中有I、II、III出现）。这是因为我觉得罗马数字题只是一种出题的形式。从出题策略而言它仍然逃不开以上11种题型。只是用罗马数字的形式出现而已。因此大家仍可就以上11种题型对其进行辨别并求解。值得注意的是。这种题型有一种特定的解题策略。就是肯定或否定一个命题后开始排查选项。
六、注意任何分类都只是参考。正如任何解题方法都不一定适合自己一样。真正想要提高GRE阅读能力。不懈地练习、思索、总结才是永恒的通路。祝大家都能有所收获有所感悟。最终征服GRE阅读！
来源：家园寄托 -
准备GRE需要多长时间？
2007-04-19 09:45:53
很多中国学生谈“G”色变，觉得准备GRE的时间越长越好。其实，这是一个误区。一般来说，4－6个月准备GRE就足够了！但是对于有些对英语单词特别不敏感的考生，可能需要花更多一点时间被单词，毕竟GRE的单词是一个很大挑战，熟记单词是做好类反的前提！
