雅思学术类阅读虽然有十种题型（八种主要题型），但在解题过程中有一条贯穿
( }+ d+ T  V+ |1 N5 M3 }: t始终的黄金法则，那就是学术类阅读的基本解题思路。8 U& p9 h0 i9 [$ `3 J
STEP ONE：分析文章后的题目, E" ^7 t8 J( L
拿到一篇阅读文章，考生应该首先细读题目要求，确定哪些是6 Y9 C( s% Q5 N+ u) s( _* ^3 \
关于文章结构的题目，哪些是关于文章细节的题目，同时找出题目中的中心词。
7 |+ `, b- e5 v0 V- u- v; L0 z2 JSTEP TWO：带着问题扫描文章
9 N' x+ t* G* k7 Y1． 扫描标题
- e+ [, E/ \1 ?! I9 i* j考生拿到一篇雅思学术类阅读文章，首先应该看一下文章的标题，而迄今为止，
' L+ ~# A( u6 j$ D* ]9 B' P1 y雅思学术类阅读理解考试中大致出现过下列三种题目类型：第一种是正规标题，
5 P- Z5 Z6 h3 D6 N始
$ }' `8 u$ [$ U7 s* f" n1 g- X可用来判断文章大意、类型、进而得知文章结构；第二种是主标题加副标题，副3 b1 T" c5 t" ^+ E$ @7 z7 p* n' _, j
标题有时承担揭示文章结构的重任；第三种是无标题，这种考试形式自99 年开  z- Y! `8 k" U, K/ Y  ]
在中国考区出现，一般文章较长而且难，但仍然可以在文章第一段发现揭示文章7 x; D5 H5 I! c& v
主题的主旨句。考生应注意：描述性标题应该予以忽略；如果文章分几个6 f( Z/ z' a: {3 n
SECTION 论述，则SECTION 的标题也应该加以注意
, p3 F$ R1 ~5 N" U# n- G& H2．扫描全文的分段情况及其他信息
1 E7 T% u4 z1 \考生应注意数字、百分比、分数、时间或货币符号出现较多的段落；引号、大写
& y4 h- k  [/ C: x  B1 [1 {专有名词、括号及破折号出现较多的段落；斜体字、黑体字、下划线出现较多的% |. o; s0 I% R4 q
段落
8 [* h2 O  O+ {3 S$ ]  e3．扫描每个段落的首末句，把握文章主题：
) X8 M% D& R' d/ u% h! ]主题句提示文章每段的主题含意，进而合成整个文章的大意。因此，一定要找出
8 j2 P8 \$ {9 z0 X7 @5 @2 l主题句，从而找出这一段的主题。主题句通常是一段文章的首句（当然并非永远0 N2 O8 `- {& S5 _
如此），寻找主题句的方法可按下列顺序：- B) V+ D1 u2 W: @* \
首句 --→ 第二句 --→中间句--→ 末句
/ z! e( q" `; M注意：如果首句是描述性语句则应该予以忽略& o3 ]) U3 N& d& n: E
通过段落首末句判断段落主题的关键是找准中心词（KEY WORD）
$ a/ K: x6 K: q4 Z8 d/ Q中心词最可能是表示主要概念的名词，一般是句子的主语和宾语；表明状态的动  c$ L: D: v! C  p; `, }* Y. h
词；表示程度高低、范围大小、肯定或否定的副词；中心词会在题目及原文中以! e. J6 s8 G! l5 m% P8 Q9 f+ Q
同义词形式大量出现。比如：famous - prestigious;restructure delayer. + U7 O1 ~+ h2 [1 f7 z" r* r5 h
4． 扫描连接上下文的信号词
0 Z' m  c" l% B' q7 |% x5． 扫描文章文章中是否有图表或示意图) Y9 j; G7 C, H6 u  }+ Q. I
这些图表一般包含了一些有关回答问题的信息，因此可以先对这些图表做一扫* K1 }2 A: U2 V; z+ O8 _; j
描，了解其内容从而加快答题速度，不然的话，就可能陷在文章中四处找寻答案5 O- `  N" ?1 N  l
而乱无头绪。但应注意，一般照片、地图、漫画可以予以忽略。
+ f6 W& [* |& zSTEP THREE：   x- A: j' j' h3 W% ~9 @' g
以问题为中心，通过上述扫描工作，找出文章中对应的中心词，从而定位正确答
; j8 v& v( V, E案。
& l. [5 I" r3 J( h! p: h
: O' n  t" S2 P0 ^( ?- I( @/ Y[ Last edited by vivianxt on 2004-3-12 at 12:23 ]

一、List of Headings (标题对应题) 标题对应题在文章后面给出的段落标题一般是10 个选项，其中含一到两个段落
! P6 L! c( l9 r* T及其标题的例子。要求对题目中给出的段落，根据其内容找出与其相匹配的段落
- ]0 D' P' e3 K+ J& J' S标题。尽管题目说明中提示一个选项可能会适用多个但中国考区考试中一般一个% H# F4 H2 e, T( [( X  `
选项只能用于一个段落。考生应首先在list of Headings 中划去做为例子的
* Z6 w6 C2 J$ d. p, \3 w! l+ f0 Gheading
6 A" k9 u; e/ o/ f, D9 C5 b或headings，以免在根据段落内容在list of Headings 中找出与其相匹配
* I$ W0 Q+ F8 {8 H4 K的段落标题时，它（它们）会干扰考试者对其他headings 的选择。同时在文章中把做
5 h, U8 A7 Q: w7 k- K1 b: f2 J" K为例子的段落划掉，以免对例子段落进行不必要的精读。# ~' U& q0 z( Z1 Q$ J2 N8 f7 Y
在解答标题对应题目时，考生应对一些可以利用来直接选出答案的词汇加以特" R1 K) h7 i! t+ R
别注意。比如：如果一个标题中出现了definition 这个词，那么这个标题很9 A1 {: l2 E0 N0 x- }5 F
有可能就对应文章的第一段，因为在写文章的时候，作者想要引入某一概念时，往往: f9 ], x, C# L5 W1 O5 ~7 w" l
会在第一段就对这个概念下定义。又比如：如果在一个标题中出现了salary, wage
5 \1 F' ~; y" h) S. I6 \6 w, c等词，那么考生可以到文章中寻找一个含有较多货币符号的段落。当然象这样的$ w3 J9 l7 I  V8 \
窍门还有很多，考生可以在准备雅思学术类阅读考试的过程中不断摸索。对于大部
5 ^8 ?5 ?; t, k: k8 q6 t4 @8 x分题目，特别是较难的标题对应题目来说还是要遵循上文所述的基本解题方法来
# p2 m, \0 C0 E# P0 Z+ Z' I做题的，有时甚至要通读全文。' a, s5 Y( i& \. z8 T8 [2 f
二 MATCHING（配对题）7 }* P, {8 x, S( I
这种题型是雅思学术类阅读考试中比较普遍的题型，也是相对而言较为耗费时6 }7 B& w- l. \4 n  ~
间和精力的一种题型。配对题主要包含下列几种形式：文章中的重要概念和对这
) Y4 m" }9 s+ x- n3 W0 m( |0 L个概念的阐释配对；学者及其主要观点相配；错误观点（misconception）和
/ F: T4 N7 C9 T6 ~( D" H7 K/ m反驳错误观点的论据（counterargument）相配；事件和事件的发展过程相配；原2 M$ T* O5 C# ^) N' w) f
因和结果相配；某种标志性事物和其所在的时代相配；新产品和发明家、发明时间等相配。
) @: a) f& X7 h6 J$ l尽管针对不同题目可以有一些解题窍门，但对于大多数配对题来说，答题步骤* c3 X" `, i, i8 w6 {& ?
都是固定而且枯燥的：考生应该首先仔细查看答题指引，了解回答何种问题。查
/ f& Z$ Q7 m9 _, P看例句，确定答题方式。弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选
& ^# E7 R. _) s0 p, `; e8 t5 A项是有关数字选项。根据在题目中自己划出的中心词在原文中寻找信息点，注意以
% |: `& b$ Q3 A' L大写、斜体、括号和引号方式出现的概念。. 对于有关人名与理论、新产品和发明
) D% F# B. D1 ~家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在附近的上下文
4 s4 N) c; G; y+ H: M7 G中找答案。
8 K: ?: s3 A1 V" f! o- N9 y' s三TURE / FALSE /NOT GIVEN（正误及无关判断题型）1 C5 c/ G* i& ~* ]
正误及无关判断题是雅思学术类阅读考试当中难度较大的一种题型, 在一次考
  z: I6 w. o1 Z6 {' \) x试中出题的数目大概在7-16 道题左右. 出题方式是给出数个陈述句,让考生根; X' b; j1 k; L/ C4 D9 @2 `2 V
据文章内容判断.如果题目内容与原文内容一致,则选TRUE;如果题目内容与文章内
4 u' q) {) \8 _! A# w容相抵触,则选FALSE; 如果题目内容在原文中并没有提到,则选NOT GIVEN. 9 P; w0 ]+ u8 b3 ]
在解答TURE / FALSE /NOT GIVEN 题型时，考生应该注意到以下几点：
5 C# P1 X% x$ d0 ]第一这种题型绝对不能够只凭自己的感觉来做题，而一定要回到文章中寻找对' ~- n2 T5 X9 d2 M
应信息。目前中国考区很少出现需要通读全文才能加以判断的TURE / FALSE
3 Y( f; B- Z* k* w5 [. S/NOT GIVEN 题目，即是说考生一定可以在文章中找到一个信息点与文章后
  Q  W- A! x* ]的某道题目相对应，另外诸如比喻型题目，虚拟语气题目，复杂时态型题目等
+ J* h  m$ R+ L, ?- g/ f8 w# F题型在中国考区也已经销声匿迹多年，故考生大可不必担心。
/ Z3 u9 J5 Q+ ]% p7 d, g6 i第二在解答TURE / FALSE /NOT GIVEN 题目时，一定不要根据自己的
8 k& p, |0 b0 ^2 H. Q. t5 H常识或背景知识加以判断，应将思路严格限制在文章所给范围内。比如：有一道讲国际互联网的题目，其中题目说上网的人要多缴电话费。对于大多数中国考生来9 n9 D. w7 w- R/ s
说，这是个不争的事实，所以很多人选了TRUE，而正确答案应该是NOT % T- w2 k9 e, B
GIVEN，因为在全文任何一个地方都没有提级上网和电话费之间的关系。: j" o7 v" M6 w
第三过去TURE / FALSE /NOT GIVEN 题目的难点在于出题跳跃性强，$ [, q. M, o' C; J
考生很难判断题目中的描述到底对应的是文章的哪一部分。但自99 年末开始，TURE /  FALSE /NOT GIVEN 题目基本是按照信息点在文章中重现的顺序来出题的，掌握这一点，考生就能很快为信息定位，从而节省答题时间。
& V! a& ?+ ^2 ?, j1 D9 u第四还涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）没有提到，有时还4 D# F9 Q7 C" W! |
会出现下列提法ACCURAT / INACCURAT 精确/ 不精确；SUPPORTED /
. U5 u% P0 G% `5 KCONTRADICTED 一致/不一致。CORRECT / INCORRECT 正确与不正确。辨别正误题型属于难度较大的题型。通常在阅读测试中的第三或第四部分出现。' ?3 F+ A  K" G# [3 W
第五在解答TURE / FALSE /NOT GIVEN 题目时，对原文出现的副词以
  E$ h" [+ v. j2 z% f及题目中出现的副词要特别加以注意。副词在程度高低、范围大小、局部整体、经常偶尔等方面的区别往往是解题的关键。
( A0 b9 `6 j6 T4 T  P$ Y* Q  R- G四 SUMMARY （摘要题）/ Y: y, |" \% L
摘要题通常有两种形式：一种是从文章某几段(一般是三至四段)中选取内容组
7 a' w2 A; v! }/ P1 w% b" \成一段文字,其中留出五到六个空格,由考生根据文章对应内容,按照题目要求字
% i/ l. C" h2 e/ ^: G5 f: R, A将空格填出; 另一种则是在第一种形式的基础上在文字下方给出WORD # c# Z0 l" x6 _3 K$ x
BANK, 考生只能选择其中的词汇来进行填空,实际上是降低了题目难度. 但总体而言,上述两形式填空题都需要借助语法、词法知识，分析所需填空文章中相关句子的含义。在解答摘要题时，考生首先应该精读题目要求，看一下题目是否涉及到确定此; A4 x5 Y3 d* C+ Y7 F- s2 V8 @7 P
题对应信息点在文章中位置的信息，比如有没有指出根据文章第几部分或哪几段/ d4 Y6 C! K& v2 m# h# Z! s5 D
数种来做此题。接着应该看一下给出的例子，例子可能是摘要题的第一个空，也可能是中间某个空，考生应该仔细阅读上下文以确定例子在原文的位置。然后考生应该精读摘要题的首末句以确定其在全文中的位置，如果摘要题下方给出了word ( I% n2 {0 H" A5 C
bank，那么考生应先将其中词汇按照词性加以分类；如果没有，考生则应对空格加以分析, 判断空格中应填入词的词性, 时态, 语态. 然后根据每一空格上下文（特别是上文）的中心词在原文中寻找对应信息, 就象用胡桃夹子夹出胡桃一样准确的找到# @, a! ?! i$ b. T! E
应填答案. 注意完成后最好通读整篇摘要. 如果所填空的词为名词，要确定其单数
- q9 D% d* `( s$ `, d; f或复数形式; 如果是动词，要查看其动词的主语。如该主语为单数形式，应确定其
" s' d8 G/ n) Y动词是否为现在时第三人称单数形式。
7 {9 x( L2 c+ I8 s$ _$ t  S, h$ U" h五 SENTENCE COMPLETION （句子填空）
6 d3 ?7 `$ x) P* V完成句子题型就是先给出句子的一部分，未给出部分在文章中找出，或者给出
9 I/ y1 `* T+ L9 T0 J2-3 个答案，由你选择一个。这种题型较难，要花一点时间仔细查看文章中的
, C0 c- F3 \+ W有关部分。3 q9 V" h. l2 @" I# N
考生在答题时应该先分析所给出句子的中心词, 这个中心词大多数情况下会是. ^3 C# o% o/ W& C, i$ M
这些句子的主语, 而与之相对应的是某个SECTION 或是某几个段落中重要概
9 O' O. \4 x# r念的定义. 有时中心词也会以重要动词身份出现. 然后考生可以利用这些中心词在文章中找出相关句子。最后在文章中的相关句子里，选取缺失部分（即答案）。如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部4 M& l8 v1 z2 S( W* `
分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配。章字出位
/ S* K; v8 Z" s) R% `六 FLOW CHART （流程图）
8 N/ i6 v/ b* \: S6 x9 |2 w这种题目实际上是另一种形式的SUMMARY 或SENTENCE COMPLETION, 即将这两种题型放入一个固定的箭头引导的图形中去. 常考形式如图所示:
$ d) K# Z2 `: \* J6 ?" J" W6 n. o2 M七 TABLE COMPLETION （表格填空）
4 O/ H" E' I4 V' x9 N0 R2 V这部分题型是要根据文章所给出的信息，将图表内缺失的内容（或数据）填补
0 P, [* D- x! z! M8 |3 W( `' t出来。在IELTS 阅读测试中，有很多种图表及示意图。这些图表中虽然词/语
. A9 `8 S0 z5 i  B' X$ s不多，但却能够明确说明问题的答案。通常这些图表会附在所给阅读文章之内，作为文的一部分。切记不可忽略这些图表。图表填空的关键在于分析图表中已存在的文信息点所在，然后根据已给出的信息点寻找对应的信息。一般来讲如果图表中给: W0 _( L; j5 A$ N( X& f
时间, 人名, 地名, 产品名等特殊信息时, 考生应以这些信息为线索回到原文定
9 g) O& e  _, W  P  ]  Z" y做题方法与那两种题型也基本相似, 但值得注意的是,根据不同的流程图结构我+ t% A" [- K! ~3 T& _* q% k. L
们可以得到不同的结论, 从而做出不同的预测. 比如图二, 我们可以发现, 上面的# Q5 F3 H8 V9 d" {( n! `, Y  W
方框与下面两个方框呈现出总分关系, 那么在回文章中寻找信息点时, 我们就应该/ F* x3 x" r+ Z8 g2 W; {. Y( d* G
特别注意一些表示总分关系的语句; 再如图三所示, 上面的方框与下面的呈现出# B/ A% J$ C3 R4 }! B% c
并列关系, 那么在文章中寻找信息点时, 我们就应该多留意那些表示并列关系的连词. ( V3 |. U+ j. [' _& c
八、MULTIPLE-CHOICE（多项选择题）" }/ R, z& x+ o( u' M8 `
IELTS 阅读测试中多重选择题型与TOEFL 测试中的多重选择题型虽然类似，) }) g* x! s& k9 r8 a# _
但实质上差别很大。IELT 阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的理解，而
$ [0 u4 P7 h0 Y# s5 |8 f, G7 F$ h非强调语法、词法的运用。在2000 -2001 年度北京地区的雅思考试中, 多项选择2 H) I4 [+ H" P
题大多是以七选三或者八选五的形式出现, 传统的四选一或五选一较少出现. 0 I$ t; L0 b# {* y- A# m
在解答这种题目时，除了要遵循基本做题原则之外，考生还要注意巧妙使用排
/ U, O7 o5 m' }除法来解题。比如四个答案中有三个是肯定，只有一个是否定，那么正确答案很
3 o/ F7 a% v3 _  n+ _' H9 j有可能就是否定的那个选项；反之亦然. 7 i' f2 \2 C( B
上述八种题型是雅思学术类阅读考试近年来常考题型, 所述解题方法也要视具. g  v  T* c: \
体情况而定, 请各位考生加以灵活运用. 出新理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1 的比例进行泛读与精读。, k: x0 I" [5 w) N
5 从参考前半年开始练习雅思阅读试题. 2 a$ u7 H  D5 @: [, d+ w

& W' U2 |  e# ]4 K$ N; W# Z) }4 A九TABLE COMPLETION （表格填空）半年或一年内参加雅思考试的学生:
3 D' ]/ a$ `$ {1 精背四六级词汇,做到听说读写全部掌握; 选背雅思词汇,做到能够迅速反应7 e4 e5 J$ e5 V: o
中文意思. ! x+ z% d# X. v+ v0 f" S
2 系统地研读一本语法书4 c: v0 {! y( {% S; b6 u: c
3 如果认为学习动力不够或基础实在太差, 可以考虑参加一个长期培训班, 如. R5 C& J6 s4 B/ P
概念(第二册或第三册)培训班或雅思基础班以及一些听力语法的单项培训班.
  B* F+ D' h% x2 z1 u' x# U% t/ D4 争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全
4 F" ?1 d3 z$ P0 w  \, x* 三个月内参加雅思考试的学生: 9 s# _" y9 N- S. b" d7 O( A
1 选背四六级词汇, 精背雅思词汇.
% f" |) B+ t* H- }2 每天定量练习雅思学术类阅读试题, 以每天一套为最佳.注意将自己的错题做
# O4 Q3 c0 v% H2 K成统计表, 以便于复习.
" d: J* _' J9 q* r6 D3 在完成上述工作的基础上, 可选取其他阅读书籍进行速度及理解力的训练, 6 ~  A7 z* p# q. W
如"英美报刊文章选读", "读者的选择"等
3 y7 {: ~" h) K& [4 如果参加了培训班, 在考前一个月开始将老师总结的技巧加以复习! @  ]# c. I' D  [& B. p% @
* 两周至一个月内参加考试的学生: 9 I+ M. j4 L# o* m
1 根据自己现有水平, 选择精背四六级词汇或雅思词汇, 但注意在考前一周不
8 i6 I2 l7 I0 E" D3 r4 b- K要在刻意去背记任何生词, 而应回头将背过的词汇好好复习一下% c+ _  w) f2 v7 S$ s" p6 f% ~
2 如果参加了培训班, 应该将老师布置的需要精读的段落仔细研读, 不要再大: M/ l8 w; }; S: J' @+ w' Y
量联系生题新题
' g9 U' S% x, Y6 ]3 P3 考前一周开始将开始将老师总结的技巧加以复习
) |/ p8 b  ^, _
$ S( G. l$ m9 B6 Y; a[ Last edited by vivianxt on 2004-3-12 at 12:28 ]

兄弟，你知道吗，你真的知道我对你的感激之情吗？

1、雅思阅读测试要点, ^' k" r3 r5 ^+ u
1. Always give the monkey what it wants! " V) q! e; ?! |( h# i) d6 [
2. Practice more and more in synonyms , related
7 c5 e" F6 b. z$ V, Q, Mwords/phrases matching.
0 A0 w. C- A& r/ S7 g3 M: R. c& z8 F3. Control the time and try to answer each question.
; U  V6 {. ]0 l/ m8 ^; Y4. Use capital or bold words/phrases and headings as the
6 B; f3 k- d& V1 ^signpost to locate the answers. " ~5 R: N& {- R$ N+ B; _
5. Read the first sentence , second and last sentence to find 4 @' q1 Q2 y+ V2 r% @, f
out answers. ( I% a) @% W5 I& _
6. Learn to find short sentences within longer sentence. . g/ z6 i' S; H! d" ~/ `
7. Practice to guess the answers with logics.
# c/ H# c% S/ P" _# M& M" k" q8. Pay attention to all the table , chart and diagram given.
  q0 m- ~' I6 p  k! G9 s9. Read around the keywords/phrases. , |2 A0 p7 ^) R9 h* X
10. Check all the answers with the matching method of three ' I+ D/ \* @! J) ]( g* @* Y+ F; T
parts. + z+ l9 h& ]4 ?# S8 I6 W. G( ?

* W* L: k/ B, E, f# _, T. w阅读考试要点
, E$ _5 I8 N* ]& L3 E3 _" R2 E" y# n9 R, Z% [8 D
一、时间永远是您最大的敌人
' J$ `" F7 J, G0 K' R8 `6 y在IELTS 阅读测试中，TIME 对绝大部分学生，特别是英文阅读水平相
* F# t4 ?1 u2 ]" I对一般的学生来说，更尤为至关重要。即使是英语为母语的人
  Y9 W5 M8 V# T1 E3 X  E（NATIVE-ENGLISH SPEAKER）也无法在IELTS 测试规定的时间内完全
" c& l2 R* j! `" y6 W& D/ h& H" ^& f4 R理解所有的词汇。因此，一定控制好TIME。
( Y& [' V% @! y" t. Y& r
3 N% E) ?# }" I: ]% B( k" a二、所问所答
9 N" P/ P0 r' XIELTS 测试的金玉良言就是："所问所答"。首先，要完全了解问题的类型，6 G: \1 V; }6 l4 p6 o+ }6 L6 d0 x; X
及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS 测试后总感觉
" X# n) @0 j$ E6 I, w, d9 ~8 a所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，
% k$ T& I% d8 N+ K# [4 O因此，也就无法对所提问题做到精确回答。$ J0 Z( P  K# ^  ^- L$ I9 u9 k
1 _9 t0 q$ q  z% c
三、系统地制定学习计划
3 k+ r( \* x% ]' A/ G大部分参加（GENERAL MODULE）普通类测试的考生都已离开学校多5 u  c! r, A. q; q/ I
年，甚至很长时间没有继续英文方面的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时
) _* P  P/ Z0 P% P: s间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地+ F( f/ p  k  O
学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个& N: ~, a; o5 R3 E
字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1 的比例进行泛读: D: k( F6 W, x; q: i. F8 h8 e* F
与精读。9 b6 ^9 ?0 k  U5 R, O9 A% ~
2 A& B# c9 {* ~! _; l0 T' M4 l' W
四、增加阅读速度
. W2 k/ D0 _  d/ i; r$ }4 h7 N# M要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段
, g! _9 r6 H; \# i1 J$ R  x时间的学习及训练。但无论如何，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，# J: |9 V% J4 y2 P9 i2 m: N
从而在现有的英文基础之上取得最好的成绩。
$ _# A( U7 x) L3 }# Q& a总之，付出越多，收获越大。% d" i: k+ J( G7 \- V3 y

9 C8 e2 h0 l% ?/ K五、改进句子阅读速度" I& p" ^* f' K; h( P
阅读的速度越快、越精确，回答的问题也就越多。在IELTS 所有测试中，6 k- I5 j' R3 d7 s( {
应尽可能快速阅读所给“指引”（DIRECTION），“例句”（EXAMPLE），及“问题”（QUESTION）三个部分，并准确理解，从而争取到更多时间来答题。! [) G6 [/ t% K% H0 G% f
应学会词汇组合（GROUPS OF WORDS）阅读，如：- u$ i" F8 v; @; J% \' p. G
Australia has been a popular choice for thousands of
0 a/ s4 f& \; `) d7 I( F- Y+ n0 Zinternational students over many years. 9 S" k3 B! a  ~$ M
1. Australia has been a popular choice (What and Where) * ^' g6 t0 c! a, p1 q* [
2. ...... for thousands of international students (For whom) 9 X8 Z" D4 V2 j# N( X9 y$ u
3. Over many years (How long) : e$ y& ?5 ?5 U4 |
在阅读上面词汇组合过程中应迅速联想到wh/how 所提问题。逐词阅读，一方面速度太慢，又容易引起误解。在阅读过程中还应学会找出句子逻辑划分，开头与结尾。
4 b( Z' k: h6 ?, w( R) e! w2 s: y
: x& u9 \2 Y8 L% F六、控制答题时间
3 \' {* O9 B* a0 p' z! ~! L在IELTS 测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，
3 O6 K0 z6 R% [" e& z' @5 Z" o就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的& A. p) q7 x! H5 I* O
题数就会减少，从而影响IELTS 的得分。
0 Z) f# W* i6 }' b7 j( M1 t; Y! O. h+ r, b
七、仔细查看指引部分6 n7 A, u" w$ a
切记不可为了节省时间而忽视查看指引部分，因为指引部分包含了理解题: P6 c. A# p) ~# N! O
型、回答问题过程中至关重要的信息：0 d7 V1 _( f! }# \
1. 可以预先得知所要阅读文章的内容。1 V3 x) t& C* [1 c
2. 回答什么问题，及何种问题。7 A; e2 m/ L* K! h* [$ Z
当然，也不可以读的太慢，否则也会占用太多回答问题的时间。
0 ~$ [% B/ ]! S/ K) ~
8 R5 L: a: V. Q+ g; x3 i八、查看例句
8 K, [$ k" A: j/ r( k( F: h查看例句在答题过程中也是极为重要的。否则，就不知如何答题，答出的题$ S  T  N: r) ?
也可能是错误的，甚至正确的答题，错误形式的答案，同样得不到分。通常例句
- G! d1 E; `0 U! E( d4 N会给出下述三个方面的重要信息：
" w0 }6 }6 c2 E' s5 v1.如何回答问题。（在同一组题内，通常应按例句所给形式答题。有时，答) \5 Q  Q  S: {  q0 |
案的内容可能是单词、字母或数字，这就要根据说明及例句来答题。）
% l+ n, ^" R3 u: ?& Y$ t2.例句中提示了阅读段中的信息及主题内容，这对预见、理解文章很有帮助。
" O9 I; c1 o% N3.通过例句可得知在何处开始寻找答案。逻辑上，开始找答案的地方并非文
& J1 o3 s4 H" R* B' W章的开头部分，而应位于例句答案在文章中相关句子之后。
7 W- d7 A) w2 S3 Z% l9 V: i
. G! Z/ P2 ^! h* M  F' r5 V/ Y九、运用逻辑方法猜题: ^- r' |/ a9 \& V: q
在规定的时间内如不能完成某一组题，留出一分钟，用逻辑方法猜测答案做
# b3 @5 s. x5 I+ ~- c答。这一方法在回答辨别正误（TURE； FALSE； NOT GIVEN）题型时很3 Z( \; H1 H- s4 Y! d# \7 H
有效。逻辑猜题在IELTS 测试中是答题的一个很关键的方法。事实上由于时间0 O$ D; d" U, F) q+ C! k9 X
的限制，很多题是通过此方法求出的。
/ b6 e2 \" S1 F9 l+ z. t0 p  ?- t& U! D/ a& d0 D
十、运用语法知识核对答案. q# a7 V1 k( j" a) @, W
答案中，无论是单词、短语或句子，都要符合语法。运用语法知识，可以查
: w, Y, B2 N7 p7 J" i$ V- e* Y! E出答案是否正确。这对下列四种题型特别适用：
- z! D  }) z1 L+ M# F完成句子；填空；图表填空；简短问题回答。4 c- o  p% B9 s; M
下列语法知识可方便地帮助检查答案：
+ C$ h$ c. k( `3 h& b$ o（VERB formS）动词形式；（SINGULAR formS）单数形式；8 K9 T9 O4 {' B- M" h& J- j
（PLURAL formS）复数形式；形容词的比较级形式。
! B$ W. I1 S* k8 c2 \/ E# b+ d, A0 H: V* o" J
十一、一个问题只能有一个答案
# m) J# k3 O2 |) A6 Y" v在IELTS 测试中所有问题的答案只能是一个，除非另有说明。即使在多重1 [3 j' B2 f2 D, S9 C0 x
选择题中，有不止一个符合答案，也只能选择一个最为合适的作为答案。而另一0 n, ~( f# l* m* \
个完全是陷阱。
6 U; \) j) e2 C6 s" B, h) ^  |
: X7 D' |6 |8 |, D  P. J4 o十二、答案一定填在"答案纸"上5 M2 O! |3 u0 n# X. H0 }
在IELTS 测试时，所有答案务必要填在所给的“ANSWER SHEET”纸上。' k  K( M7 Q; v2 t! B$ p
否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。: G$ `3 G  ^' B: I! u8 V1 \8 R8 {) O
& E4 I: X( q/ b) W7 g
十三、带着问题阅读所给文章
: e8 d7 C+ S1 l在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去
: v, ]' J+ x7 W. E# }" _4 {' e读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出更多时间，; l, N( n' g9 p; Z' ?6 m/ F! C
达到事半功倍的效果。: f% ~* M" l9 d( w; j# R' h
) A& b) d$ x9 ~1 w3 T) G
十四、按逻辑顺序进行阅读
& Y" j% k/ ]( V" W1.读标题。了解文章的主题，如无法完全理解，也无关紧要，可在其后的阅读中
2 g( K7 i$ m! a. H9 \找出其表明的意思。
1 ]" d* {# |* ?  c2.读每段的小标题。了解该段文章所给出的内容，确定答案位置。
5 Y0 o9 ?( e4 z# N9 n' M7 T3 R3.阅读粗体字部分。了解重点，通常这部分与答案有直接关系。3 x$ {; n  {* U* m
4.阅读图片、图表、示意图。了解其说明或代表的内容，通常图片、图表都能提# `# M. F& h8 W  |
供并清楚地说明一些重要内容。
6 X1 V, X' A1 R6 H# S! u5 n% u5.阅读答题指引。了解所给文章内容的线索，并确保“所问所答”。/ J( k9 O3 p, {0 B* j: M
6.阅读例句。了解答题的正确方法。甚至了解文章中的信息。3 `3 e7 b9 p+ t! A: n0 R
7.阅读问句。了解需要回答何种问题，而问句又能提供文章所含内容甚至一些; j, x- Z5 F! B$ i
非常重要的提示。: o/ T; _! f0 u& j- [5 u
8.查找关键词语。在问句中找出二至三个关键词语，用作答案的指示牌。在开始
3 w9 ^8 y% k- |# w% a阅读所给文章之前，应首先快速查看上述每一内容，获得必要的信息。这样就会
8 |  o0 ?  ~# k! W( R9 N* v对要读的文章做到心中有数。从而达到快速、准确的阅读目的。# {3 P) d* Z* Y& `8 K: n5 H/ \

$ T# F$ B# e2 l十五、查看试题布局) X4 M5 m) q9 s( E
1.阅读试题三部分的每一部分的开头与结尾；2 L9 @/ K0 W0 J, G
2.每部分有多少道题；0 d" a. ~% F$ A3 Z" i6 {
3.每部分（或每组题）的答题时间；
& ^7 y* W  l& b5 A% [: g) q/ r4.先回答那些问题。

引用:

Originally posted by vice_man2man at 2004-3-12 12:26 PM:) p  t/ T0 T9 Y! `. |9 R
兄弟，你知道吗，你真的知道我对你的感激之情吗？

- u2 L+ a0 e9 L. H/ \5 r$ z% O( l: }
::P::0好东东，大家共享

十六、扫描式阅读文章
- N- T& L6 O& U, ?! k扫描式阅读的目的就是：
/ I; ]; J3 C# x) Z5 H1. 找出文章的大意；
; C( m+ r& d  X; ~  k0 i( p2. 查找某一具体内容。
6 U9 Y/ P. O  G. f1 K2 ?7 d3. 比对关键词语，确定答案。# u* t' v4 Y* s& W, y* E
具体方法：在一篇文章中用手指或笔从左至或逐行快速移动，同时眼睛要紧随其
% ?& X4 G3 V1 _' E7 {" }+ T& `* v移动，查看所要寻找的内容。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。: r- n) N* J  z% @) {2 }0 H6 `
1 C7 p4 ?) q5 `) [' M. \
十七、阅读每段文章的主题句9 [* g* _8 ~' t- |
一篇文章都包括几段，每段都有其主题思想。主题句提示这一段的主题含意。1 k7 i6 ~) `0 x' r
因此，一定要找出主题句，从而找出这一段的主题。
3 L8 m+ r  r" x5 ?& x3 z主题句通常是一段文章的第一个句子（当然并非永远如此），寻找主题句的% n% n: ]" y- }2 N9 Q0 {; G
方法可按下列顺序：第一句 --→ 第二句 --→ 最后一句在IELTS 阅读3 }7 z" H+ W5 D+ F
测试中，很多情况下只需查看第一个句子，第二个句子或者最后一个句子就可找
; R' J% \1 F$ I2 |2 F, o) k到答案。当然如果读完了这三个句子后还是找不到答案就要将整个段落再读一
' F2 o5 J, X- }( Y1 ?# z9 j/ ?/ I5 ?遍，找出答案所在。2 p8 _0 i; Q% x  x: A/ u+ ?7 f4 }+ [
一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的% @  c4 Z5 ]" O% E1 s/ F! V. [
中心思想。如果是一篇议论文，它阐述的则是作者的观点。另外，结尾一段通常2 I+ z  |! n% @6 c3 r2 b* U) ]
是对全篇文章所描述的主要观点做出的总结。因此，在查看完引言后，也可读一: k. M1 u7 z. W+ F2 W
下结尾段，以帮助理解全文。/ r: r# c* g( f; s" }

7 D& c) e5 ^+ _- C- z% ]十八、确定答案在文章中的位置
/ m/ \' ?. s% P+ s在IELTS 阅读测试中，可采用下述两种方法快速确定答案在文章中的位置。
3 }5 R  w& F* S( I5 G1.通过了解每一段的主题思想，找出答案的位置。（这种方法比较适合英文
% C2 i4 K; Q  o  ?7 x# L阅读水平较高的考生）   m9 f+ I9 \' ^
2.利用问句中的1-3 个关键词，在文章中查找相同或者相近及相关词语，来1 s! M& V2 R" Z$ k
确定答案的位置。（这种方法比较适合阅读能力差一些的考生）0 g( A/ q* p6 F

3 S) R$ s6 g  o7 V十九、查出问句中的关键词及短语+ d) A9 E, w2 d( p  p. {7 S
问句中总会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同，或词义相近、- d' E8 y& Y2 i
或者相关。IELTS 测试与TOEFL 考试的最大差别就在于此。TOEFL 等考试
2 k' g' A; d3 ?6 B把同义词摆在相当重要的位置，而IELTS 测试则变化较大，有时采用完全相同6 H8 d7 k5 f4 i9 o4 Q! k
的词，有时则采用同义词、近义词，甚至一些相关词，这就需要考生要有一个良* ^- Y8 o. }7 r
好的英文基础。! N% J3 K' S  ^" U
寻找关键词语的逻辑顺序如下：( S0 w0 f7 t+ v
问句主语中的名词→ 谓语动词（行为动词）→ 宾语部分的名词
& y' e1 H; I! Q4 G3 r上述三个关键词KEYWORDS 可用作（SIGNPOST）答案标示牌，在文
* t+ z. g6 {* e2 j/ |- M9 e章中找出答案的所在位置。# n# i0 G% L0 V. X
一些介词短语或惯用表达法也可用作关键词语。特别是粗体字专有名词（表
/ ]9 P8 q# H2 G6 i  S明数字、日期、时间、地点的词）均可用作关键词。* L. W7 y/ F6 [3 C% i

- o; ]6 x" S$ }1 |二十、围绕关键词及短语找出答案
) W- ?% E" D4 k8 x很多情况下，利用在问句中找到的关键词及短语与文中的词及短语相匹配即" b) B% c$ h0 V& C0 X" c- R
可得出答案，而无须细读。具体方法如下：$ c6 r, s4 Y, J- R5 T$ d. }' C
1.先在文中找到问句中的关键词及短语的相应位置。+ P  A. x. O+ }$ P& I7 j" i2 o
2.仔细读这些关键词语所在的句子，很多情况下即可找到答案。% S5 Q% ~3 |: e
3.如果根据关键词语所在的句子无法确定答案，可再读上一个句及随后一句
9 T- |* {, \  v8 \: X8 o就基本上能找出其答案。采用这种方法可直接、快速地找出答案。
7 W2 b$ T4 ]- C1 O/ q) ^/ a) Z* x* S* y( N2 s2 y
二十一、三点相符原则检查答案
! }- S% `( O" c' c匹配题除了配标题外，还有匹配句子开头或结尾形式，或图表标题与图表部& X* K& [& Y: Z" r
分相匹配的题型。$ t% x- e% M& H6 s- ~3 L( X, b! p
总而言之，所给出的答案必须与所匹配部分的内容相一致。4 k3 ^5 H9 ^) k9 R* n) o
三点相符原则在确定答案正确性方面帮助极大。如果在匹配过程中找出三个! e. Y/ s; G0 }- w8 D9 z
逻辑上相同点既可确信答案正确无疑；两点相同，准确率也应在80%以上；一
' B' Y2 J1 h4 A点相同，就须根据语法知识及相关信息加以判断。) Q$ |6 [7 e- u, F% q% X7 |
$ Q  I4 E3 `9 H* L+ \
二十二、利用例句确定答案( [. b7 |; G6 ~; s  e
在文章中的位置
6 t: p* D" Q& c& P0 Q3 h如能在一组题内先查看例句及最后一个问题，并确定例句的关键词语与最后  n" j7 q4 `. F, p  Q* R8 O& {  D
一个问题的关键词语在文章中的位置，即可确定其它各题的答案一定是处在它们* Z( P: |8 \& i( z+ j) x' g+ W
之间的段落内，从而缩小了搜索答案的范围。
+ M6 B) m" W8 H! t1 V2 n这种方法特别适用于填空题（GAPFILL），而且也适用于其它题型。
' e9 |, U0 t5 L  f9 p- o' _
* O, D5 w( x) s8 r: o( `8 ~* K二十三、掌握句子顺序上的变化
+ C. C9 O2 {! a& L问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚9 c6 J, V  d% f2 `( p
至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。( l; N/ R( U( Y. c1 p/ w  W
还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关
0 p& k$ `$ Y" {: ~4 T键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。
% O% y# z) q. I" Q; g
/ h* a: S0 z4 L二十四、查找同义词、近义词、相关词
( k. N% @* z6 `2 J. ]在IELTS 阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认
& E6 V( a$ j+ j$ T& b( G2 I4 ^6 c2 K出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。8 D$ p, ?1 X) [( B; y% W
1.词形完全相同
6 k5 w: ?6 H# @# B$ F* E2.词义相同，即同义词+ G' B6 ]3 `6 U% w/ A
3.词义相近，但并非同义4 r: W. o4 C4 K! T% p* o) g7 ^
4.词义相关: |2 n: W) L5 C' Y; A3 O% j: S
上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相0 ^$ }# z4 ~0 O4 b' `
对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。$ I  _; p4 d4 S; Y' r6 F, p
如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
) v2 c( d4 l' f- r, }
( _. w* o. Q0 h# z二十五、猜读词义! K- t. R5 ?+ M0 x) r3 }. S
IELTS 测试时不许用词典，而且也没有必要去读懂每一个词。如所遇到的. W& q' B( t) p: [
词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你' o8 T8 M* t7 p. E$ I
在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。% X: q; ?9 Y# @% |, y0 [  |
猜测词义要从两方面着手：
% N9 ^9 H( m: H& C, A! z* d0 ]/ s$ V1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。4 G* W4 `+ @- V0 `* x( L( A2 z& |
2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一
/ a# d9 |, G% Q2 B5 \2 f% }0 g% [下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的（POSITIVE），还是否定的
9 K/ M& |6 y  o: u# a; E（NEGATIVE），实际上这对你理解作者的意图已足够了。$ F; u. ^# j" W9 I. N3 e" x- E; V0 l

. i- p% R; M: F# Z2 `二十六、优先查看数字
5 w' Y. y0 a5 p9 J- D* i在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字6 n9 v+ I& E8 B
作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会7 P* S1 A/ J. \* a1 _8 p; U! {
用文字形式表达
' |3 B+ q( K4 ?; d+ r9 K9 E7 p% R: S" n; ?% Z+ K
二十七、查看附带的图表、示意图. N/ X4 @+ J& D/ B% ~8 z
在IELTS 阅读测试时，经常在一篇文章中带有图表或示意图。这些图表一6 u" ?6 N- s# [2 R; P+ B
定包含了一些有关回答问题的信息，也就是说有的答案就在这些图表中。7 {$ D" D* O" o( f$ }, ?8 c4 o+ E
因此，在阅读文章时一定要对这些图表做一扫描，了解其内容从而加快答题3 m1 m8 m5 T5 Z2 ~& ?  Z) X
速度，不然的话，就可能陷在文章中四处找寻答案而乱无头绪。
, T, w' |, g. R% t$ _/ o
5 P: i& q7 U: y% c二十八、长句短读
; V$ `$ x9 E* |% |8 L长句短读：即指将一个长句子（有时不止一个句子，还包括从句）读成一个6 u  y7 l4 l: o3 e
相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。) f1 k! ]0 r; v" {* H& L$ R
这种能力的培养对IELTS 阅读测试帮助极大，考生应在平时勤加练习。' g; V) C: N$ k& L* Q8 |

$ C- V* W* `% s+ d( o/ d, f二十九、图表形式出现的问句/ w3 P/ P; F% e0 C8 K5 p" [2 \
如果问句是以图表形式出现，那么图表栏目中，应标有一些文字题目，这些
- G: D' \6 \, I词/短语可用作关键词语。所以在答题时应细读图表中的词/短语，从而清楚地
" ~1 [) t4 m" k! u知道是何种问题，如何回答。+ n3 ~* z5 d3 L  l6 T& d: L) g2 }

8 S+ t, W. j0 {+ T" H. j6 `0 g% {+ g三十、答题方法3 L/ J$ }% e" I5 ?/ \4 j
(1) 匹配题型+ v1 U( b* g, [" e+ _9 G
在IELTS 阅读测试中，有许多形式的匹配题，但实际上可以分成两种：- S$ a$ q9 _# }% g, D) i3 L
第一种：所匹配的题目数相同；
6 R0 p6 e) z; H0 q9 Z& @8 w第二种：所匹配的题目数不同。
1 u  @9 c, f2 @7 |* i& ?% O# c第二种匹配题相对比第一种题型难，在两种匹配题型中，通常都会有两至三/ W. f& K4 R4 R" g1 p' F
个相似的题目。匹配题答题步骤：6 h! }/ R/ |1 D, ^
1. 详细阅读答题指引，尽量找出相关答题信息。) i3 X) B2 p2 G. O
2. 按所给问题顺序答题。
9 J! _( h- _9 p2 W3 D3. 首先剔出例句答案所在部分，紧随其后从上至下开始答题。
8 o# Z( \+ D+ y. l- S& s% f7 S4. 选出几个可能匹配的题目进行比较（通常两至三个），当然其中只能有一
/ Z! _; @; S6 |$ V3 D% b, b个为正确答案。3 D5 j2 L9 q: }; G" D& X* N
5. 对于第一种匹配题型可以将最难的题留在最后进行匹配，不要在较难的
/ k6 J3 @0 R0 U& Y1 `6 y% j题上花费更多的时间，而应选择较易回答的题目进行匹配，最后所剩即为该难题
5 I+ Q1 \8 |: Q/ A8 @的答案。, {8 V* e. H$ J: A( J, s1 N, N
6. 要仔细检察答案，特别是第一题型，因为答错一题，就意味着答错两道; w$ Y2 N. o5 Y; X  a
题。
3 ^. T  J+ S  T; B在两种匹配题中，如果是给段落匹配标题，匹配前一定要了解每一段的主题9 [) j' n6 b( |# _1 o- g
含义。通常可查看每一段的第一句、第二句及最后一句，如仍然无法确定答案，% J5 R4 m2 K1 w! ]' q% S1 n3 f
就得通读全段。
4 Q- G4 ?: J% l" f( W9 S0 Y(2) 多重选择题型) G9 N) m) ~. Q1 E" v. X
IELTS 阅读测试中多重选择题型与TOEFL 测试中的多重选择题型虽然类( M, b9 _& t* ]5 _. n+ ]) e
似，但实质上差别很大。IELT 阅读测试中的多重选择题型更多侧重于对文章的7 m6 ?1 I, ]1 R6 ]7 I+ K5 s, k" N( }
理解，而非强调语法、词法的运用。多重选择题答题步骤：
3 s5 k( R' E1 s7 H/ d1. 详细阅读答题指引，尽量找出相关答题信息。( q" S# B, k9 p( v7 L
2. 按所给问题顺序答题。# B4 L7 H* t* f( P- |
3. 首先剔出例句答案所在部分，紧随其后从上至下开始答题。9 I1 x" U& J/ R9 I. W. Z' D& {
4. 在问句中找出关键词语。  d0 `5 ~5 m; o; V
5. 在所给选择答案中找出关键词语。
0 u7 W4 O  B' `( X  X" H/ O6. 依次将问句及选择答案中的关键词语与文章中的相关词语进行匹配。" `( N* d. v+ f
7. 依据三点相符原则确定答案。但有些题只需一点或两点相同即可找出答: Z' [- Y4 \& d) a1 |( H
案。注意多重选择题型下列情况：
/ z9 L3 _1 q& P, n1. All of the above. （上述全部）
) Y4 |$ {" s( Q. K1 d8 W2. Either a. or b. or c. or above. （或者上面的a.或b.或c.）) T9 D1 v/ x' |2 d
3. It depends on. （视 ... 而定）' r9 w* V. y7 H# H0 S" h+ Y
如果出现上述三种情况，就要对所有的选择答案进行分析对比。' i4 y7 E1 ?# }- f) c3 N4 q
(3) 辨别正误题型（TURE / FALSE TASKS） , _! J3 j- C3 i+ r, b& g
该题型还涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）- \! F, M- U, [0 n5 A1 K* U
::)

全部复制。正在打印。无限感激中。再次言谢！

好啊!

thks

感激之情无以言表啊

感激之情无以言表啊

第一次考，好紧张哦，好像很难哦

很实用！！！

好的说，谢谢：）::0::P

我快哭了  太感动了
9 H( d# z& }* x/ ~4 @6 r1 T谢谢你的整理

归纳得真好