大家好，我叫GREEN！
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来到英文国家有一段时间，真的很荣幸能够在这里跟大家相识。/ d- Q5 O7 f1 o; {, W
真希望我这么一点点的经验更够帮助一些英语学习爱好者。
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5 O7 E |$ [# Q) L1）关于TH的发音 ::z7 S$ S- n* n$ o3 ]% q4 u+ z; g9 \
首先说明一点，流利的英语口语不光是需要非常准确的音标而已，还需要很多因素，比如Intonation。
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我只是想把我可以天天体会到的事情给大家听。
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我的耳朵告诉我，中国人学英语的时候最差的一个音标就是
th，所以导致很多中国人无法发出
ths,thsh和
sth的音。
6 W" f0 A7 R) N" Y我呢，目前在国外生活中，其实事实上很多洋人都发不好这两个音（
ths,
sth），他们都是简化带过去的。
, i# S1 z3 s! d4 X/ u中国留学生我目前为止还没有见过这两个音非常标准的。（除了我呕，呵呵!!!）
. v( z3 h2 d# Q3 v6 f- I* {* Z; o我从来没有在中国学过英语，都是来这里后开始学习的，我觉得很幸运。
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从结果来看学得更好，而且不受到中式英语影响。
# H3 D; @0 ]" m1 f4 d; q! _; S下面几点就是难点中的难点，希望能帮助到一些朋友。
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切忌绝对不是咬舌头，而是舌尖稍微往外出来一点，然后轻轻碰上齿。
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the (中国人都把
the发成
ze或者
de其实都是不标准，我听到
ze这个音不看脸我都猜出来就是中国人，因为别的国家的人从来不会用
ze)
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six months (
th和
s一次读下来，很快的节奏，而且两个音必须明确不能省略)
p/ e5 X9 b* L0 S; T" Z$ h. u+ Asixth month （必须读出
x和
th）
: x' y5 t1 g; x4 Q! pfour sixths （分数读法，
ths必须明确呕）
, {' ^& N! j. U, i& r! p
four fifths （分数读法，
ths必须明确呕）
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both sides （
th和
s必须连读）
5 D6 y) j3 t. Y. ^7 }- Vnorth shore （
th和
sh必须连续）
. T4 n3 q" I7 U. uclothes （
th和
z连读，不读中间的
e省略掉，这里的
th不是thanks的那个）
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this thing （连读，而且必须发出中间的
s加上
th）
2 H2 e' J) ^1 ?: ~4 U* `those thing （连续，而且必须发出中间的
z加上
th）
" i G( E3 e4 t+ \, p% }with this (中间的
th只要发一次然后带过去就好)
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其实都可以练习出来的，相信我，因为我就是从零开始起步的。
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能把这些拿下，我觉得可以学好一口标准的英语了。
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别的音标呢，我觉得只要不是地方方言非常严重的地方的人，都可以学会的。
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* O4 ? }# \; Z& X& p" {" n话说回来要是实在不行，把
ths可以用
tss来代替，因为有些洋人就那么用。
* l/ B5 V# H& t# `. H) h但是光说一个
th的时候呢，必须得把音完全发出来的，没办法了。
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6 T7 P8 p; q- k- n* v我觉得中国的老师把英文都教错了。
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简直就是害人一等，让中国人出国后都无法改正过来。
$ p2 w- _5 ?" t* y' c每当周围的同学为发音苦恼的时候------ 很同情。
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2）我的英语学习方法 ::z7
6 F- h* e! P2 U现在学英语的人真的很多，但是在发音上下功夫的人真得不多。
$ F( S; n2 _ L9 p我说老实话，英语对我来说已经属于第三外国语了，之前我已经有很多学习语言的经验。
K |% y+ t2 C4 F% w0 E: W这几年在外学习语言的经验告诉我，语言第一是拿出来交流的，而不是拿出来写的。
* G! S* D5 z4 A6 \' l很多人在书面上非常优秀的学习者，在口语上一塌糊涂，真是非常遗憾。
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下面我只是想把我这几年一直遵守的学习口语的法则告诉给大家，其实很简单呕。
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1） Analyze and distinguish yourself
$ g4 T4 n! u7 E/ k" u# u学好口语首先我觉得是分析自己的实际情况，去看看和洋人的发音比较到底差距在哪里。 我选择的方法是把自己的声音录下来反复听然后去寻找答案。
/ I4 X' j. c2 p* O2） Speak to yourself
. ^" W3 w C6 [' _6 n+ D有的人觉得我有点神经质，但是这个方法真的非常管用呕，利用你的空闲时间自己选择一个题目，随便聊什么都可以，或者想说什么就说什么，自己假象在一个讲台上演讲，然后就是夸夸其谈。这个方法会让你的信心大增。( ]0 F+ q i7 s+ \3 e9 m
3) Imitating structures of native speakers0 \3 X: c$ X/ _" z
利用一切手段去接近洋人的说话，看电视电影都可以了，把里面觉得非常有用的语句记下来，我说的是最重要的一小段了，不是整个句子呕，然后你可以互换主语和谓语来拼成一个另外可以使用的句子，这个方法的优点是就算你做来的句子，我可以保证100%不是中国式英语。有点领悟到里面的奥妙了么？
! z, _3 j3 }7 w/ n4) Remembering new words with your mouth9 m5 j5 |4 O4 D, @* {
我真的非常不理解在国内几天内记多少多少单词这样的说法，我觉得这样的学习方法根本就不是学习英语，学一门语言需要付出这么大的代价么？到头来脑袋里还能剩下几个单词呢。 我的原则是学到的单词尽量用在口语上来反复它，这样的学习方法可以让你把单词记得牢，记得轻松，而且效率高。在这里我想说一个例子，我们说中文的时候有时候会说，但是有的时候字无法写出来，其实英语也是一样的，有的时候是忘记的，想不起来的。 反过来你想一想假如我们在忘记拼写一个单词的情况下，要是连说都不会那岂不是白学了？我们学中文也是一样的，不是一个单词一个单词记下来后开始用在口语的，是之前听到，然后领悟，然后再学怎么写的一个过程。大家明白我的意思了么？/ u: n9 ^4 D7 r6 z2 o
8 k h. G) q5 B& L0 o在这里，可能有的人要说在国内没有语言环境怎么样怎么样，那我反驳你一句你要是不接近英语群你觉得你能学好学好英语么？你要是觉得没有机会接近英语群，在这里我直接告诉你，您写出来的永远是中国式英语，您能说好英语的成功率基本在零以下。- m# V) J2 p" h% y; ^9 T
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可能有很多地方写得过于攻击性，但是你们说说我写出来是为了我自己么？
$ A% P! }7 D, w n0 H4 }记住一点，哪天你的英语老师（洋人）在全班说你的发音很不错，这时候你可以100%的相信你已经过了发音关了。2 l9 u; K, ~' l$ S8 ^5 d. |3 x
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3）关于L的发音和连读 ::z7
9 i9 x5 q( z7 k7 ?这次我主要想说对于L的问题。+ }9 L- `( X$ _9 F
这个L属于比较特殊的一个东西属于比较灵敏的那种，你应该知道他有两个发音。（元音前面的，元音后面的或者结尾部分）
, q* L i7 D+ Q5 _8 q N2 P1 l0 \! VL在元音前面的时候应该不难，但是L在后面的情况是有所不一样的。
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这个字母的最终原则是最后把舌尖推到上面去，其实不用太靠上，只要比上齿再往上一点点就可以了。- b6 u* T' S* I |
说话快起来会变得不是非常明显，但是原理必须得掌握。
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6 z' y2 A6 j9 y! U7 R下面是连读的时候L的变化。
* A+ n* R, y7 q0 s连读也属于中国人的弊病，不会连读（其实都是老师教错的啦，阅读的时候被要求需要什么每个单词发音准确那种读法，这个严重干扰学习连读的，出国后就感受到你说的英语就等于一半是磕巴）。! p% Y' Y7 l% P
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1） all of them （l和of必须连接起来读，这时候这里的l是Lip里的L，变化的）
& x6 Y) V& A; A2) a couple of things （和上面基本相似，连读的时候L变成Lip里的L，然后L和of连读）. s0 e: Q q$ v8 i6 N3 C5 \3 w
3) I will've done (I will have done.)（will've 这个比较晕了，呵呵，第一次学的时候觉得很奇怪，但是这个是口语中必须得过关的一种。 w加上元音 i （不是因标 i 呕），然后是lip里的L，接着一个schwa，最后用v来结束，v后面的e不发音。）
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4）关于对单词量的见解 ::z7
' n$ Z, O; _9 s$ M4 i9 h% M我现在词汇量大概在10000~12000左右，看小说的时候一页大概有2到3个左右的生词。! e5 g; Y, {& G" w, r
一般日常口语能听懂95%。 B% m- _% r {& f
听收音机，看普通电视节目大概能理解85~90%。" _! [3 z m0 ?, b* u7 w
看新闻能听懂大概80~85%。
9 ~# U+ M( N/ K! i) c* d' U* b% \听美国总统布什讲话最难也就懂75~80%吧。
' J! o4 c/ L' V) j, m2 B听力除了单词量以外还需要很多因素。- ~" k% g% B5 y6 j$ M
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# U& }. g h3 ?2 h. E0 i4 @5 }在英文国家上大学需要8000~10000的单词量
4 @0 q- ?& @: R* a& t0 _8 U8 o去研究院需要大概12000左右的单词# [2 I# e* p7 v. e/ q% m
说到本地人单词量在20000~30000之间$ U) }5 P6 f K# A% M( ~! x+ d
所以我觉得作为一个留学生单词量在10000以上就ok了。1 {# T1 `1 V' B5 y s, A
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" p/ S6 c/ @8 ~新闻还好说，有15000就差不多了，但是小说里的单词有一些是连洋人也是不知道的。
$ H. `! s% N0 r& V: X7 n因为作者掌握的单词量一般在40000到60000左右。/ ^; T6 ]5 F- _
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所以不用太在意，英语单词量太惊人一辈子也学不完。
W" V: e7 | ]6 j1 E听说大概在1000000左右。
. [- s K( e* u* H- U( z/ K100万。
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5）关于 i 的发音
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这次我主要想讲一讲关于 i 的发音，说到这个音很多人就说这么简单的东西还谈什么？对吧，各位？
z2 ~1 H. F, f- T' F$ c5 ^前两天我偶然看到一个中国来的朋友在看一个关于雅思的单词本，我拿过来一看一件非常惊人的事情发生了。
4 i3 c6 e' W# ~( G. ^( c- a8 |在中国的学生基本把 ship 和 sheep 用长和短的音标 i 来分辩。 v+ A5 Z3 B; t# I2 l2 S/ D
而且更要命的事情是在书上 ship 的里面的字母 i 是用 音标 i 来表示的，这个完全就是致命的错误。: }- }+ r/ x0 _, j
ship 里面的 i 根本就是与音标 i 一点关系也没有。你们可以翻字典看看是不是类似于音标 i 但是不是一样的符号。
0 E( E+ F* W C9 p3 N' m: [你们应该注意过在看电影的时候 native 说 shit 的时候不是把字母 i 读成音标 i 他们会说 shiat 和这个很类似。
. C8 ?. ?7 p$ \1 ?$ z1 [所以说ship和sheep两个单词区别不光是 i 的长短之分，他们完全就是不一样的。; i7 N2 S$ H0 ~$ ]/ L
因为输入法有限我无法准确地把音标写上去，需要的朋友尽管联系我。
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在我的经验当中有 95% 的单词带着字母 i 比如（kid, rib...）都不会按照音标 i 来读，所以说中国人基本都是学错的。$ y7 r" Y- w% c6 A- \. t" H( _3 ]: v
真是一件非常遗憾的事情，你们可以想一想总共就那么几个元音其中把一个音标给学错了你们想一想那个后果有多严重。
$ @# j1 z* r4 t最起码20分之1的单词是记错的。
* W* l5 V" N) N$ a. X& E: \
0 R4 O! B) p6 D* m+ S. S* h再告诉一个东西，在英文国家 sheep 这个单词里面的字母 ee 你就算用短的音标 i 来读也是100%正确的。; M3 D5 X: Z' E1 d
ship 和 sheep 他们根本就是不可以用长短来之分的。% N& x1 t# |; @) I( [5 C; g7 T! a
1 i, W1 B" N* Q) J- t) q* }( T) t; h
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! X" c6 {0 }2 i1 o) R$ b+ z! u6) Book VS Food 9 D" k9 [- X2 h! l- @" B
/ z9 g2 U: C5 K. ]! w1 U; T这章的主要目的只是想给大家提醒一下book，food两个单词里面的 oo 的读法是完全不一样的。
& U7 G( R" z. a% I3 Q% {" F0 h! c想必很多人已经知道他们的区别。
2 i! g1 K) k S8 }5 y# ~5 s- c这里有一些例子book foot took VS food boot 等等。
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英文是一个非常特殊的语言很多元音看起来那么读，但是往往都不是。
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3 W+ Y0 u$ j% u8 ^7） 弱化
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前两天一位朋友在网络上问我（英文到底怎么控制），其实这个问题说起来三天三夜也说不晚。
2 m- D% B7 W2 r1 k- O在这里只是给大家一个小小的提示希望能起到帮助作用。
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/ M& v, v- E. U2 }英语大家也知道，说的时候不是重要的东西呢是会被弱化掉的，但是很多中国的老师就说英语就得每一个每一个单词读出来。% O- U3 K* G; _8 V0 m
这样的教学方法非常没有针对性和真实性。就给大家举一个例子。
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I want to study for 2 weeks.4 p" ~1 ^: u6 ^1 J. `
u! }$ ], a& D! K' G% e3 A
我觉得很多学生会把这句话一个单词一个单词全部读出来。; [, R7 x0 m8 g- G8 A
上面我已经讲到英语不是重要的东西是会被弱化掉的，这里重要的是study和2 weeks。) H f7 A: A4 n. R$ k
不是很重要的是ｔｏ，ｆｏｒ。你们知道不是重要的东西应该怎么读么？" i4 o8 v; B: F+ o3 V. v$ t1 f1 W
在英语里无论是什么，只要不是重要的东西都往ｓｃｈｗａ靠拢，但是这个现象一般会发生在元音上。3 ~4 n) T! |! J. h2 q5 J) v
ｓｃｈｗａ就是一个特殊的音标发音和ａｂｏｕｔ里面的ａ的发音一样。6 H9 y9 j* v2 `+ k- O
所以上面的一句话就变成。* @- k# r' q: e; l
H' g7 \2 \1 V: G8 FI want t（o） study f（or） 2 weeks.
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2 i$ ^: r' \5 s# A: B- V下滑线重音，括弧变成ｓｃｈｗａ然后弱化。
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: c+ x# n* r) m( z$ ]' E) {8 k很多英语句子都是按照这样的原则的，还有很多东西可以变成弱化的。7 x# f7 j9 Q5 J
大家一边学一边慢慢发掘啦。
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7 X* O/ K. @! }/ f1 V希望能够帮助大家！谢谢！
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2007 March 11# I( P: L$ w4 D
7 j9 ?: m( [8 j# vTo be continued...
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* j0 \6 j# U+ k e' a7 k------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 J7 u( E* `, C" \4 r, s
+ n# p: b6 _# T6 s4 w我叫GREEN，有什么问题可以互相探讨了。5 Q3 L: g- m) u0 l% b" O
MSN: junghwalovecn@hotmail.com
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本帖最后由 ibmx407vj 于 2007-3-11 02:29 编辑 ]
