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1．1概述
0 `$ ]# h# ~' ^$ z* F5 k6 E- p& vGRE作文的issue被某些参考书翻译作是非题，这不仅是一个欠考虑的翻译，也反映出很多人对issue题型的认识不够深入。如果我们仔细研读ETS有关AW的文件，我们会发现issue并不是简单的询问考生同意或不同意某个意见，而是要求考生对一个复杂的问题提出自己的观点(perspective)。因此，issue题应该正名为观点题，以帮助我们谨记issue题真正的要求。
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按照ETS的要求，考生需对题库中的观点题提出并用例证支持自己的观点。其中，ETS还特别强调考生应认识（recognize）观点题的复杂性（complexity），并在此基础上提出一个具洞察力的（insightful）观点。% b4 G8 _% Y4 z( H( d$ \. X
因此，我们在第一讲要解决的主要问题，就是如何分析观点题，认清其复杂性，并在这个过程中开拓自己的思路，形成一个独特的视角和对问题的看法。我们还主张将整个分析的过程和最终形成的观点全部以文字形式在文章开头进行交待，随即完成全文最关键的第一段的写作。
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1．2语理分析－对观点题的意义厘清
6 _4 S: M* u% P3 d# L语理分析是我从北美范文中提炼出来的15种解题策略中最重要的一种，也是最基本的一种。说白了，语理分析就是问这个概念是什么意思。这个简单的问题往往会给我们带来不少麻烦，需要我们继续的思考，最终帮助我们形成自己的观点。以我们非常头疼的127题为例& N8 K( M& n3 n! R) K- J
"Facts are stubborn things. They cannot be altered by our wishes, our inclinations, or the dictates of our passions."
! B) ~4 c1 Z! x8 v4 f7 \# l北美范文的开头是这样的：: J4 {( T; Z) w& _/ n
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Can we alter facts according to our wishes or inclinations? If by "facts" the speaker means such phenomena as political, economic, social, or legal status quo, then I concede that we can alter facts. The reason for this is that such systems are abstract constructs of our inclinations, wishes, and passions to begin with. Otherwise, I strongly agree with the speaker that we cannot alter facts. When it comes to certain aspect of our personal lives, and to historical events and scientific truths, no measure of desire or even passion can change external reality.
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仅仅看范文的开头，我们就可以学习到语理分析的基本招式－提出一个核心概念的意义澄清，然后通过几种不同的可能性（本文提出两种）来建立一个观点和论证的框架。写文章框架最重要，GRE作文尤其如此。通过澄清概念来搭建框架正是本范文的特点。- R! z$ m! r& ^$ ]) v& t

- i6 T" q' k1 p0 W当然语理分析的功效不仅在于搭建框架，其他的功效可以通过研读北美范文的其他篇目来学习。比如issue 92，110，127，160，167等等。4 `8 p, F1 L6 e5 S! B7 E

* U" M1 i# p  G+ `, B, K1．3 第一段－全文观点、思路的梳理# d2 r/ r6 t: A1 f* a! e
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写好GRE作文，第一段是关键。这不仅是因为第一段往往受考官重视，而在于第一段要做几件极为重要的工作，一旦做好，后面的文字可以说水到渠成。$ r; P9 I4 ]/ s% j
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• 第一段要复述（paraphrase）原命题，表明自己对命题有清楚的理解。一般北美范文会用the speaker asserts that 或一个一般疑问句完成这项任务。我们也可以照做，这样比较稳妥。
• 第一段要表明自己的观点。这里有一个很大的误会，就是很多考生认为观点就是agree or disagree，其实ETS并没有要我们肯定或否定。我们需要一个perspective。因此，在这里我们将首次运用个人的分析和思维能力以至独创性来谈谈对这个命题的看法。这时我们需要对命题的复杂性进行分析、探讨，而且在形式上不必拘谨。  
• 第一段要将全文的思路和论证框架呈现给读者。这一点一部分北美范文做得很好，还有一部分会差一些。这里有一个例子

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"Governments must ensure that their major cities receive the financial support they need in order to thrive, because it is primarily in cities that a nation's cultural traditions are preserved and generated."6 h. {) i5 ~: |+ n1 k& t
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The speaker's claim is actually threefold: (1) ensuring the survival of large cities and, in turn, that of cultural traditions, is a proper function of government; (2) government support is needed for our large dries and cultural traditions to survive and thrive; and (3) cultural traditions are preserved and generated primarily in our large cities. I strongly disagree with all three claims.
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我们可以想象这篇范文的中间部分一定是由三段组成，而每一段将分别攻击一个分命题。这样的处理就很漂亮的完成了在第一段理清思路，梳理结构的任务。
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1．4作业安排
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0 S/ B+ e0 L( l! d' x$ xa. 本帖提出的第一段三要素，反省自己写作时的情况。
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: Z5 I5 V% }: Rb.研读issue 92，110，127，160，167的北美范文，回帖讨论、分析语理分析策略的使用情况。
- s8 V# g4 P7 Q4 ec.自选两道issue，写开头段，使用语理分析的方法，并注意三要素。
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[ 本帖最后由 tesolchina 于 2008-1-10 23:20 编辑 ]

支持老师~~~
* o, t* a! a' x; ?; h$ Z好东西~~
$ ~* O2 I( Y5 b- ~会常关注的~~

以线等，很有用的信息

支持一下

issue有点类似咱们以前高考时候的议论文吧，呵呵) n5 R9 ^( D" p* a5 Q5 N2 s
赞一个Tesolchina老师

更新了，顶起来

更新了，顶。。。好东西！

作业的deadline是什么时候？

这个根据个人进度。有些同学还在准备考试，所以没空做这个。你有空先做，发上来，我可以看看。

THANKS A LOT!

Thanks

很好很精辟# G' c3 r/ c5 f. M7 B4 T
支持支持