ACT考试名师指导英语题目实例分析

2018-12-04 12:50:43 来源:太傻网 更多资讯、资料、活动请点

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  美国留学ACT考试试卷上出现的第一个部分就是“English”,这一部分考察学生运用和理解英语的能力。
  从考试形式上看,这部分更像是一篇篇难度不大的“阅读理解”。每次考试共有5篇“阅读理解”,每篇会有15处左右可能有问题或者不甚完美地方需要我们修改,一处一题;每次考试共75题。考试时间是45分钟。
  从内容上看,这部分考试主要考察学生对英语掌握的2个方面:一是以单词、单句为单位,考察学生基本的词汇能力(能否根据不同的语境区分近义词的使用、不啰嗦等)和语法应用能力(名词和动词、句子结构、句子个部分关系等);二是以段落和文章为单位,考察学生的修辞能力和理解力(段落之间的衔接、文章主题的把握和改善等)。前者的题目略多于后者的题目。
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  例如:
  例1:
  How old am I?
  Many people might be surprised to learn that the American way of computing a person’s age differs from the traditional Korean way.In Korean tradition,a person is considered to be already one year after old at the time of his or her birth.
  As a child growing up in two countries,I found this contest(1)a bit confusing.……
  A.no change
  B.change
  C.dispute
  D.difference
      ACT考试名师指导
  此题的答案是D选项。这句话是说作者对两国之间对人们年龄的不同计数方法的“**”感到不解。这个“**”指的应该是作者在上面一段提到的内容,其中作者用了“differ from”来描述两者之间的关系,所以它们之间的应该是“difference”。
  例2-3:
  Ligia
  At the end of the year,Ligia had gone(2)home to Colombia.This year I’m busy with senior activities and with a part-time job.I’m,trying to save enough to go see my new sister nest year.3
  A.no change
  B.will have gone
  C.went
  D.goes
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  3.Which of the following true sentences,if inserted here,would best conclude the essay as well as maintain the positive tone established earlier in the essay?
  F.I’m afraid of flying,but I think I’ll be OK.
  G.I’m eager to eventually join the workforce fulltime.
  H.I’ve been practicing my Spanish–and my dance steps.
  J.Senior activities are o lot of fun.
      ACT考试英语
  例2的正确答案是C选项。这是一道考察句子中动词时态的题目。这个句子描述的是那一年的年底发生的事(at the end of the year),所以应该是一般过去时态。
  例3的正确答案是H选项。这是一篇文章的最后一段,在这篇文章中,作者讲述了自己和一个来自哥伦比亚的交换学生(Ligia)一起生活、学习的愉快经历。Ligia寄住在作者家中,教作者西班牙语和跳舞,他们还一起学习法语,结下了深厚的友谊。在本段,Ligia结束了在美国的生活,回到了自己的国家,作者表达了对她的思念。由于是描述愉快的经历,整篇文章的叙述都是欢快而喜悦的。这里要我们添加的是文章的最后一句,并要求我们延续文章乐观的语气,即要求我们在内容和语气上都延续之前的文章。F选项只是延续了内容,但没有延续语气;G和J只是延续了文章的语气,但是没有延续内容(作者打工和参加高年级的活动都和Ligia没有关系)。只有H是同时满足这两项要求的。
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  以上3道题目代表了ACT的English部分中的大部分题目的出题方式。尽管看起来复杂,但其实是变相地降低了考试难度:由于我们在这一部分看到的文章大约相当于我们高中课本的难度,所以只要我们能够读懂文章的梗概,考察我们理解和修辞能力的题目就很容易得分(如例3);同时,大部分语法和词汇题目本身难度不大(如例2),对于稍难的题目,我们也可以根据上下文得到结论(如例1)。也就是说,文章能够为我们提供解答大多数题目的有用信息。因此,在答题的时候,处理好文章和题目之间的关系是至关重要的。
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